教育寶
溫州
資格證考試

資格證考試

心理咨詢師培訓(xùn)

職場通用技能

人際溝通培訓(xùn) 思維效率培訓(xùn) 演講與口才培訓(xùn) 銷售培訓(xùn)
溫州新勵成口才培訓(xùn)
資訊詳情

個人中心

登錄 | 注冊

咨詢/預(yù)約我的訂單我的網(wǎng)課我的問答我的評價我的權(quán)益瀏覽記錄我的收藏
機構(gòu)中心

教培機構(gòu)
教培機構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運營系統(tǒng)或購買百度知了好學(xué)

查看詳情登錄后臺

網(wǎng)課機構(gòu)
錄播課程和知識付費機構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺

查看詳情登錄后臺

基礎(chǔ)教育學(xué)校
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫

查看詳情登錄后臺

課外活動機構(gòu)
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺

查看詳情登錄后臺

老師/大咖
各細分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶大咖平臺

查看詳情申請合作
平臺客服
- 400-601-2788

溫州新勵成口才培訓(xùn)

新勵成專注致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)

新勵成口才培訓(xùn)老師直接接聽

400-029-09** 轉(zhuǎn) 36210

查看完整號碼

掃碼撥號

微信掃碼撥號

主頁
課程

成人課程

溫州新勵成·《演講藝術(shù)》課程溫州新勵成·《心理素質(zhì)》課程溫州新勵成·《說服力銷售》課程溫州新勵成·《生命的創(chuàng)造》溫州新勵成·《DISC性格溝通科學(xué)》溫州新勵成·《科學(xué)發(fā)聲》課程

特色課程

溫州新勵成·《生命的綻放》課程溫州新勵成·《影響力導(dǎo)師班》課程溫州新勵成·《領(lǐng)導(dǎo)力口才》課程

其他

溫州新勵成·《人際溝通》課程
老師
校區(qū)
簡介
資訊

的溫和革命：如何通過影響力激活團隊？

2025/7/4 0:22:23

隨著時代的變遷，傳統(tǒng)的命令式管理已經(jīng)逐步只適用于軍事化或是...

隨著時代的變遷，傳統(tǒng)的命令式管理已經(jīng)逐步只適用于軍事化或是體制內(nèi)場景。在更多的需要創(chuàng)造力和自主性的企業(yè)和團隊里面，高明的們往往已經(jīng)調(diào)整另一種更為適配的管理模式——影響。這要求管理者將自身的角色從“指揮部”轉(zhuǎn)型為“引導(dǎo)者”，將下屬視作有血有肉有成長的奮斗者而非缺乏野心的執(zhí)行者，需要一些技巧和心態(tài)。今天的文章，和伙伴們分享影響式管理的內(nèi)核、好處和技巧，希望對伙伴們有些幫助。

首先，我們要認識到影響式管理的本質(zhì)是通過非權(quán)力性手段激發(fā)團隊內(nèi)在動力，其有效性建立在三大支柱上，即行為示范、價值觀傳遞和信任。尤其是在一些需要創(chuàng)新價值的行業(yè)或平臺，當(dāng)下屬對有基于能力的認知信任和基于關(guān)懷的情感信任，價值觀和日常實踐相結(jié)合，管理者以身作則產(chǎn)生的“漣漪效應(yīng)”遠超制度約束，是非凡的影響力量。

當(dāng)然，在傳統(tǒng)的技術(shù)平臺，有實力的技術(shù)型的持續(xù)學(xué)習(xí)示范，也將帶動團隊集體成長意識和挑戰(zhàn)適應(yīng)力。此外，對于渴望攻克挑戰(zhàn)的人才，管理者提供“有難度的目標(biāo)+及時反饋”，也是激活其成就動機的影響式管理方法，這些影響，并非是強硬地指揮和命令，而是基于管理者與員工之間的相互尊重、理解和信任。

其次，在當(dāng)下強調(diào)個性化和創(chuàng)新的時代，員工更加渴望被尊重和理解。而面對不同的團隊風(fēng)格，明確影響方向也是重要的一環(huán)。比如說在面對創(chuàng)意團隊時，采用故事化、場景化的溝通去傳遞價值觀，側(cè)重激發(fā)共同愿景更有利于積累和強化員工歸屬感，基于共識的目標(biāo)協(xié)作和創(chuàng)造。而在面對研發(fā)團隊時，強化挑戰(zhàn)意識，采用雙維度指標(biāo)：既考核成果和學(xué)習(xí)力，也同步考核軟性的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力等等，更有利于團隊進步。二者都有一個從建立到深化的過程，但歸根究底，都是將管理者角色重構(gòu)為資源提供者和邊界守護者，而非決策中心。這也是未來的大趨勢：快告別“官僚思維”吧，如今管理其實更偏“教育”。

在AI替代標(biāo)準(zhǔn)化工作的時代，人性*大的不可替代性——創(chuàng)造力、同理心、意義感卻恰恰在影響式管理中被充分釋放。如管理學(xué)家?guī)鞚伤顾裕骸邦I(lǐng)導(dǎo)力不是特權(quán)，而是責(zé)任。它的*高境界，是讓每個人成為自己的?！钡母偁幜φ沁@些，當(dāng)Z世代員工問“為什么這樣做”，命令式管理者回答“因為我說了算”，而影響式管理者則會說：“或許我們能一起找到更好的答案?！薄笳撸攀俏磥硎甑墓芾碚Z言。

所有的領(lǐng)導(dǎo)力，在對外釋放之前，都需要啟動自己。不管是雷厲風(fēng)行還是溫和引導(dǎo)，都離不開領(lǐng)導(dǎo)力口才的表達。長按識別上圖即可領(lǐng)取線下口才體驗，了解更多《領(lǐng)導(dǎo)力口才》提升策略。課程體系中還包括《影響力導(dǎo)師班》等重點提升課程，期待伙伴們能從中得到一些思維提升和行動方向，成為更加卓越的。