中考快來臨，無數(shù)家庭站在了教育路徑的分岔路，最近一直有不同家庭來咨詢：· 體制內(nèi)外升學(xué)數(shù)據(jù)差異究竟多大？· 中考后該堅守高考還是轉(zhuǎn)軌國際？· 此時轉(zhuǎn)軌是否來得及？轉(zhuǎn)軌后孩子會面臨什么挑戰(zhàn)？· 如何科學(xué)規(guī)劃才能實現(xiàn)升學(xué)突圍？基于家長們普遍關(guān)注的問題，天辰精心梳理了相關(guān)內(nèi)容與數(shù)據(jù)。有疑問的家長建議收藏備用，尚未參加中考的同學(xué)和家長也可提前了解，為備考早做準(zhǔn)備~01體制內(nèi)VS體制外，哪個更容易升學(xué)？??2024年廣東高考錄取情況：本科錄取*為41.32%，211錄取*為3.9%、985錄取*為1.9%

??國內(nèi)申請國外本科學(xué)生近74萬，約48萬人……，錄取*高。

??UCAS 2024年中國英本申請情況：offer率高，連續(xù)三年上漲；最終錄取*高；

（圖片：UCAS官網(wǎng)）英本院校：25fall中國申請數(shù)據(jù)：牛津大學(xué)有2637人申請，收到309封offer，offer率約為11.7%劍橋大學(xué)有2308人申請，收到343封offer，offer率為14.86%帝國理工有7075人申請，收到1607封offer，offer率為15.7%UCL有16961人申請，收到7121封offer，offer率為41.98%LSE有3822人申請，收到554封offer，offer率為14.5%（根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，相比較于體制內(nèi)的升學(xué)，體制外國際路線的升學(xué)通道選擇更多、升學(xué)方向更廣、錄取*更高、進入學(xué)校的可能性更大。）02中考后轉(zhuǎn)軌還來得及嗎？孩子會面臨什么挑戰(zhàn)？：來得及，中考后是轉(zhuǎn)軌國際課程的*佳銜接時機孩子會面臨什么問題？語言方面：國際課程采用全英文授課模式，并且考試完全是英文題目，不僅要求要有豐富的專業(yè)詞匯，而且還要有英文口語交流的能力，與體制內(nèi)側(cè)重語法與應(yīng)試的“啞巴音英語“完全不同。而且升學(xué)要求必備語言*，比如雅思/托福、SAT/ACT等標(biāo)化*。 考核方式：進入國際學(xué)校除了要有標(biāo)化*，還會看課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、團隊合作、競賽科研等多維度評價納入升學(xué)考核。

教學(xué)模式：體制內(nèi)的教學(xué)大多以教師和班級的進度來進行知識的傳授，偏應(yīng)試考試。但在國際學(xué)校，更多以學(xué)生為中心，日常管理不會像體制內(nèi)那么嚴(yán)格，相對自由和開放，這就更多要求孩子要具備更強的自驅(qū)力，并養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。經(jīng)濟問題：體制內(nèi)的學(xué)費相對穩(wěn)定，價位大多數(shù)家庭都能接受，而國際學(xué)校的費用較高。什么樣的孩子適合轉(zhuǎn)到國際體系？對留學(xué)有一定計劃或意愿：國際課程主要是培養(yǎng)未來出國留學(xué)的孩子，一旦選擇國際學(xué)校，首先就得放棄國內(nèi)學(xué)籍，其次國際體系培養(yǎng)理念和知識點與公立體系會有所差異，一單轉(zhuǎn)了國際體系是很難轉(zhuǎn)回去的。英語基礎(chǔ)好或?qū)τ⒄Z沒有抵觸情緒：國際體系比公立體系知識點更簡單，但教材都是全英文，且申請學(xué)校時對英語有要求，未來入讀本科院校也是全英文教學(xué)，因此英語相對是重要的。只要學(xué)好了語言，的知識點只有公立體系難度的百分之七十左右。通過中高考較難被理想學(xué)校錄?。?024年廣東省全省普通高考本科錄取*為41.32%，211錄取*為3.9%、985錄取*為1.9%，也就是說將近半數(shù)的廣東高考生無緣本科。不太能適應(yīng)公立體系的教學(xué)與管理模式：公立體系教學(xué)模式和管理模式偏固定化，相對死板，導(dǎo)致學(xué)生身心壓力非常大，以至于學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。而相對于國際體系是比較靈活，更能因材施教，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，升學(xué)路徑也是更寬廣。

03如果要轉(zhuǎn)軌國際路線，如何提前規(guī)劃？：教育不是單行道，國際賽道也非“避風(fēng)港”，而是需要精密布局的博弈。孩子的學(xué)術(shù)特質(zhì)與家庭資源的匹配度，才是轉(zhuǎn)軌成功的底層邏輯。轉(zhuǎn)軌國際路線需把握以下原則：課程適配：偏科生或理科強者優(yōu)選A-Level，文科強者優(yōu)選DSE，全能型選手與抗壓性強的優(yōu)先選IB；留學(xué)及就業(yè)的地區(qū)：英聯(lián)邦方向優(yōu)選A-Level，美國方向優(yōu)選AP，亞洲方向優(yōu)選DSE。早規(guī)劃：早啟動語言+競賽，規(guī)避高三標(biāo)化未出分風(fēng)險；身份規(guī)劃：DSE有本地生的身份加持，錄取概率更高，進香港的大學(xué)會學(xué)費更低。

04總結(jié)在深圳天辰國際書院，我們見證過太多“”故事：那些曾經(jīng)在體制內(nèi)掙扎的學(xué)生轉(zhuǎn)軌到天辰國際書院，通過2-5人超小班制的個性化教學(xué)，在導(dǎo)師關(guān)注下重燃學(xué)習(xí)熱情；通過背景提升系統(tǒng)在國際競賽中嶄露頭角；更通過院校錄取的情況，幫助同學(xué)實現(xiàn)價值和夢想。

教育選擇沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，卻有*佳適配方案。真正的教育轉(zhuǎn)型，始于對未來的清醒規(guī)劃，成于當(dāng)下的堅定抉擇。（若您正面臨路徑抉擇，或需深度解析國際升學(xué)策略，歡迎留言咨詢。天辰國際書院團隊將為您定制專屬轉(zhuǎn)軌方案，點擊關(guān)注獲取更多國際課程指南?。航榻B天辰國際書院位于深圳市南山區(qū)前海，由美國加州州立大學(xué)終身教授李明教授學(xué)術(shù)領(lǐng)銜，是一所真正定制化學(xué)習(xí)、精細化管理的全日制精英國際私塾，擁有強大的教學(xué)教研師資團隊和廣泛的海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源。

天辰書院是Alevel考試局授權(quán)考點和UCAS注冊中心學(xué)校，也是湖南省重點中學(xué)郴州二中深圳國際教學(xué)中心。強強聯(lián)合 | 天辰國際書院與湖南省郴州市第二中學(xué)建立國際教育合作關(guān)系。書院以A-level/HKDSE課程體系為主，目前與美國石溪中學(xué)、資興市市立中學(xué)、港世課程研發(fā)中心進行深度合作。

書院為歐美私塾制教育模式，集食、宿、學(xué)為一體，并采用一對一或3-5人超小班教學(xué)，保證老師有足夠的時間和精力關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)及身心健康。學(xué)員用“5+1+N”培養(yǎng)模式，即5天全日制/語言課程、1個暑假競賽科研課程，N次課外活動。在打造質(zhì)量的、競賽、科研全方位培養(yǎng)體系的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，快樂學(xué)習(xí)。自建院以來，學(xué)院秉承“因材施教、自由獨立”的教育理念，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和獨立解決問題的能力，最終能夠成為一個自由獨立的終身學(xué)習(xí)者。目前，天辰書院畢業(yè)生已遍布英國、美國、加拿大、中國香港、澳洲等地，且的學(xué)生入讀世界學(xué)校，*好的去了牛津劍橋。