01

說(shuō)說(shuō)我為什么要去留學(xué)吧

不瞞你說(shuō)，我是一個(gè)非常有想法的人。出國(guó)交換的想法其實(shí)在我剛上大學(xué)時(shí)就有了，那時(shí)單純因?yàn)樽约哼€沒(méi)有出國(guó)的經(jīng)歷，特別想要抓住這么一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一下異域風(fēng)情，順便游覽一下國(guó)外的山川湖海。大二的時(shí)候確定了心中的這個(gè)想法，更重要的是想在研究生階段前先體驗(yàn)一番國(guó)外的學(xué)習(xí)、生活方式。

在世界各個(gè)權(quán)威排名中，愛(ài)丁堡大學(xué)常年位居前二十，以及他的學(xué)術(shù)氛圍、教育模式、文化底蘊(yùn)，這都讓我對(duì)愛(ài)丁堡大學(xué)充滿了敬佩與好奇，我非常想去體驗(yàn)一下這人杰地靈之處的學(xué)習(xí)和生活。

關(guān)于申請(qǐng)的具體問(wèn)題，各個(gè)學(xué)校項(xiàng)目的申請(qǐng)難度其實(shí)每年都會(huì)有變化，每一個(gè)也不相同。學(xué)校在選擇交換名額時(shí)肯定會(huì)注意到、院系的平衡，不過(guò)具體的難度我不太好衡量，但大家總是可以通過(guò)和自己同的同學(xué)的交流中估摸個(gè)大概出來(lái)的，更有效的便是關(guān)注國(guó)際合作部報(bào)名網(wǎng)站上報(bào)名人數(shù)的多少來(lái)判斷項(xiàng)目錄取的難度。

在大三，我去了愛(ài)丁堡。在愛(ài)丁堡的大半年，我見(jiàn)到不同的人，經(jīng)歷不同的事，看到更大的世界，也正是這段交換經(jīng)歷，讓我有了要去英國(guó)讀碩士的想法。

02

大四了，申請(qǐng)刻不容緩

回到國(guó)內(nèi)是大四上學(xué)期，關(guān)于我想去英國(guó)讀碩士的事情與父母商量后，分分鐘達(dá)成一致。

第一步是選校。首先對(duì)于學(xué)校排名和專業(yè)排名的選擇，我完全沒(méi)有只去世界排名前100或前50的死規(guī)定，再加上我當(dāng)時(shí)是有想過(guò)畢業(yè)后會(huì)考慮留英就業(yè)，所以我當(dāng)時(shí)的邏輯是：地理位置>專業(yè)排名>學(xué)校排名。我把學(xué)校排到了末尾：在英國(guó)就業(yè)，大公司講求多元化不歧視無(wú)偏見(jiàn)。另外我為什么覺(jué)得專業(yè)排名比學(xué)校重要：本國(guó)的雇主和對(duì)應(yīng)領(lǐng)域的面試官是通曉專業(yè)行情，比如卡斯商學(xué)院雖然隸屬于二線排名的城市大學(xué)，但業(yè)界一直很認(rèn)可，就業(yè)方面他們的商科生是非常吃香的。

第二步是定校。結(jié)合我自身情況出發(fā)，我甚至還選了一所世界排名100開(kāi)外的約克大學(xué)，因?yàn)榧s克大學(xué)MA Psycholinguistics的課程設(shè)置非常吸引我，老實(shí)說(shuō)，選擇它我確實(shí)是做到源于喜歡且傾聽(tīng)內(nèi)心。倫敦大學(xué)學(xué)院我選擇了語(yǔ)言科學(xué)（神經(jīng)科學(xué)，語(yǔ)言與傳播）Language Sciences (Neuroscience, Language & Communication) MSc這個(gè)專業(yè)，它在課程介紹上這樣寫(xiě)道：主要為具有相關(guān)科目背景且希望加深語(yǔ)言科學(xué)知識(shí)的學(xué)生而設(shè)計(jì)，也就是說(shuō)這個(gè)學(xué)位是那些有興趣申請(qǐng)語(yǔ)言、言語(yǔ)科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)或相關(guān)科目研究學(xué)位的人的理想準(zhǔn)備。

除此外，在專業(yè)畢業(yè)就業(yè)走向里也明確表示：該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)走向包含了谷歌和亞馬遜在內(nèi)的語(yǔ)音技術(shù)、人工耳蝸制造商）或教育領(lǐng)域工作。如我所愿，就這兩點(diǎn)原因讓我很快下結(jié)論：就是它了！

03

進(jìn)一寸有一寸的歡喜

是啊，怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。我剛進(jìn)大一的時(shí)候，雖然很多事不敢妄自下定論，卻一直相信，要好好讀書(shū)。

所以帶著對(duì)自己專業(yè)的喜愛(ài)，我一改高中上課偶爾出神的常態(tài)，坐第*排認(rèn)真聽(tīng)課，記下任何有用的學(xué)習(xí)方法，且學(xué)以致用。學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們告誡我：一定要穩(wěn)住績(jī)點(diǎn)，這句話我一直記著，于是在幾乎每天滿課、休息時(shí)間很少、課外活動(dòng)豐富的時(shí)候，我依舊認(rèn)真聽(tīng)課，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。像圖書(shū)館閉館回寢路上看見(jiàn)的星星，寢室旁備考語(yǔ)言的樣子確實(shí)數(shù)不過(guò)來(lái)了。

2017-2018優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 (GPA前10%+科研實(shí)踐) 乙等；

2018-2019優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 (GPA前10%+科研實(shí)踐) 乙等；

雙語(yǔ)者翻譯啟動(dòng)不對(duì)稱性相關(guān)研究；

上海某教育科技有限公司教學(xué)部門(mén)英語(yǔ)教學(xué)；

......

過(guò)程不馬虎，結(jié)果肯定不會(huì)騙人。這些都為我的文書(shū)狠狠加分了。

在經(jīng)歷了一個(gè)多月的申請(qǐng)和等待，我拿到了五所學(xué)校的錄取，其中包含了G5院校之一的UCL倫敦大學(xué)學(xué)院, 世界排名前20的具有悠久歷史的蘇格蘭TOP院校愛(ài)丁堡大學(xué)。拿到這些offe后，腦子里又開(kāi)始一陣激烈的思想斗爭(zhēng)想申請(qǐng)愛(ài)丁堡大學(xué)，因?yàn)槟抢镉形易约菏煜さ膶?dǎo)師和同學(xué)，更重要的是有我感興趣的專業(yè)領(lǐng)域。在遞交申請(qǐng)后不久，愛(ài)丁堡語(yǔ)言科學(xué)的offer也來(lái)了~哈哈哈哈

作為一塊被歲月打磨過(guò)的鵝卵石，我想以過(guò)來(lái)人的身份和大家說(shuō)的是：

1、語(yǔ)言考試：越早考越好。我申請(qǐng)的是英國(guó)語(yǔ)言學(xué)，因此只需要考雅思這一種考試。早點(diǎn)好的好處就在于避免之后時(shí)間緊迫，在申請(qǐng)時(shí)增加徒勞的緊張感。

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2、文書(shū)PS準(zhǔn)備。錄用者會(huì)從文書(shū)里看到你是一個(gè)什么樣的人，判斷出你為什么想申請(qǐng)某專業(yè)，以及你是否足夠達(dá)到學(xué)習(xí)該專業(yè)的要求。對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的PS更為重要，因?yàn)樗g接體現(xiàn)了你的撰寫(xiě)水平，以及表達(dá)能力。而這兩種能力，在研究生學(xué)習(xí)中都是必不可少的。

3、推薦信準(zhǔn)備。推薦信是很重要的側(cè)面體現(xiàn)你學(xué)術(shù)能力的材料，所以大家也不能忽視。推薦人*好是身邊Title比較高，或者和自己熟悉的老師。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)拒絕社恐，和老師保持良好的好好溝通。

04

愛(ài)丁堡，是真不錯(cuò)?。?/u>

當(dāng)我再一次回到愛(ài)丁堡這個(gè)學(xué)校時(shí)，愛(ài)丁堡是彷佛又不是原來(lái)的樣子。城市有古堡、高街、山丘、白雪和櫻花，而愛(ài)丁堡大學(xué)就散落在這座城市的各個(gè)角落，沒(méi)有圍墻，沒(méi)有大門(mén)，融化在了這個(gè)城市里。

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人文學(xué)院大多坐落在市中心的中央校區(qū)，理工學(xué)院則坐落在市中心以南三公里的千禧年后新修建的國(guó)王校區(qū)，少了一些喧囂，只有胖松鼠和胖鴿子，自成一個(gè)小天地。校園里幾乎每一幢樓，每一條路，都是以各個(gè)領(lǐng)域著名的學(xué)者命名的，每次走進(jìn)麥克斯韋樓，都能感受到迎面撲來(lái)的濃厚的歷史氣息。

我非常喜歡The Road not Taken這首詩(shī)，最后一句寫(xiě)道“I took the road less travelled by, and that has made all the difference”。這句話旨在表達(dá)“選擇一條我們喜歡的路，堅(jiān)定走下去，不管怎樣都會(huì)有收獲”。所以在愛(ài)丁堡正式開(kāi)啟探究生生涯后，我又有了一些特別的感受，比如：師生雙向互動(dòng)的教學(xué)模式，每周除了上百人共同參與的lecture外，還有固定的十幾人小組的討論課，這與國(guó)內(nèi)老師單方面?zhèn)魇?、學(xué)生接受知識(shí)的教學(xué)方式截然不同。在生活方面，對(duì)自理能力的要求相當(dāng)高，除了學(xué)習(xí)之外，要自己承擔(dān)做飯等各類雜事，生活學(xué)習(xí)的方方面面都要兼顧，如今我也成為了“多面手”。

當(dāng)你看到這篇文章時(shí)，我正坐在坐在愛(ài)丁堡這歷史感厚重的教學(xué)樓內(nèi)學(xué)習(xí)，于是，敬畏之情加1再加1。