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從Labubu現(xiàn)象到千億藍(lán)海:潮玩產(chǎn)業(yè)如何重塑藝術(shù)教育新坐標(biāo)

2025/7/8 0:08:28

#Labubu#潮玩經(jīng)濟(jì) #藝術(shù)經(jīng)濟(jì)薄荷色初代Labubu...

#Labubu#潮玩經(jīng)濟(jì) #藝術(shù)經(jīng)濟(jì)

薄荷色初代Labubu以108萬(wàn)元成交,限量木雕款拍出51萬(wàn)元,潮玩正式躋身收藏品序列。

歐美消費(fèi)者凌晨排隊(duì),泰國(guó)黃牛加價(jià)3倍轉(zhuǎn)賣,蕾哈娜、貝克漢姆等著名演員公開“曬娃”,Labubu成為奢侈品包的“社交貨幣”。Labubu系列2024年?duì)I收占泡泡瑪特總收入23%,帶動(dòng)企業(yè)市值突破3288億港元,海外營(yíng)收同比暴漲216%。

爆火邏輯:藝術(shù)與商業(yè)的精密耦合

Labubu的成功絕非偶然,而是一場(chǎng)設(shè)計(jì)心理學(xué)、全球化運(yùn)營(yíng)與社群共創(chuàng)的完美共振;打破甜美潮玩范式,以“邪萌”形象契合Z世代對(duì)個(gè)性與反叛的精神需求。

稀缺性操控:1/144隱藏款概率+區(qū)域限定策略,激活收集欲與二級(jí)市場(chǎng)溢價(jià)(普通款溢價(jià)20倍,隱藏款達(dá)3115元);UGC生態(tài)裂變:粉絲利用AI生成Labubu變體,TikTok二創(chuàng)內(nèi)容播放量超10億次。

潮玩驅(qū)動(dòng)的藝術(shù)重構(gòu):三大黃金賽道

潮玩產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)性增長(zhǎng),正在倒逼藝術(shù)教育向跨學(xué)科融合與商業(yè)落地能力轉(zhuǎn)型。行業(yè)數(shù)據(jù)顯示,泡泡瑪特等頭部企業(yè)招聘需求高度聚焦三大專業(yè)方向:

產(chǎn)品設(shè)計(jì):從概念到商品的“煉金術(shù)”將二維插畫轉(zhuǎn)化為可量產(chǎn)實(shí)體,平衡造型美學(xué)、材料工藝與成本控制。

3D設(shè)計(jì):虛擬與現(xiàn)實(shí)的“雙生引擎”泡泡瑪特3D設(shè)計(jì)師,要求掌握數(shù)字雕刻+AI工具應(yīng)用,支撐AR互動(dòng)與NFT藏品開發(fā)。

插畫設(shè)計(jì):IP靈魂的“造夢(mèng)者”價(jià)值錨點(diǎn)Labubu原型來自香港藝術(shù)家龍家升繪本《神秘的布卡》,獨(dú)特?cái)⑹碌於↖P基因。

插畫、3D、數(shù)字媒體、純藝:計(jì)算機(jī)藝術(shù)、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)等專業(yè)都有很好的就業(yè)前景。

那么如果想要到英美學(xué)習(xí)插畫,應(yīng)該如何選擇呢?英國(guó)的插畫院校院校在這里推薦這三所:倫敦藝術(shù)大學(xué)皇家藝術(shù)學(xué)院愛丁堡大學(xué)

倫藝的插畫專業(yè)共開設(shè)在分別設(shè)在LCC傳媒學(xué)院、LCF時(shí)裝學(xué)院以及坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院。每個(gè)學(xué)院都為插畫專業(yè)注入了各自獨(dú)特的特色,以充分發(fā)揮學(xué)院的優(yōu)勢(shì)。就插畫設(shè)計(jì)而言,坎伯韋爾被公認(rèn)為英國(guó)的佼佼者。在本科和研究生階段,該學(xué)院均設(shè)有專業(yè)的插畫課程,其教學(xué)方向在插畫領(lǐng)域內(nèi)更為突出和專業(yè)。 BA Illustration 本科 插畫專業(yè) MA Illustration 碩士 插畫專業(yè) Graduate Diploma Illustration 碩士文憑 插畫專業(yè)

LCC的插畫與視覺媒體專業(yè)可以比做一個(gè)具有批判性思維的社區(qū),同學(xué)們將會(huì)通過閱讀小組,研討會(huì),講座等方式學(xué)習(xí),并且經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)家會(huì)帶領(lǐng)我們通過對(duì)視覺和文化的辯證討論,思考插畫在當(dāng)代背景下的狀態(tài)。本科和碩士都有設(shè)置課程名稱為:Illustration and Visual Media。BA Illustration and Visual Media 本科 插畫與視覺媒體專業(yè)MA Illustration and Visual Media 碩士 插畫與視覺媒體專業(yè)

倫敦時(shí)裝學(xué)院提供的插畫專業(yè)僅設(shè)有本科課程,全名為BA(Hons)Fashion Imaging and Illustration時(shí)尚視覺與插畫專業(yè)通過專業(yè)技能的發(fā)展,如繪畫、平面和媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、攝影、運(yùn)動(dòng)圖像和計(jì)算機(jī)生成的圖像,去研究時(shí)尚的視覺語(yǔ)言。課程涉及多方法的項(xiàng)目,鼓勵(lì)學(xué)生重新定義時(shí)尚插畫師的未來角色、以及探索專業(yè)本身的商業(yè)和創(chuàng)意應(yīng)用的方式。

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院(RCA),其實(shí)并沒有設(shè)置單獨(dú)的插畫專業(yè)。但RCA的視覺傳達(dá) Visual Communication 專業(yè)由 Graphic design、Illustration、Experimental Communication 三個(gè)組成。專業(yè)注重學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力,旨在培養(yǎng)學(xué)生的插畫設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意思維。在皇家藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)中,學(xué)生將學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用各種媒介和技巧進(jìn)行插畫創(chuàng)作,包括繪畫、拼貼、攝影、數(shù)字技術(shù)等。

愛丁堡的插畫與倫藝-坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院、金斯頓大學(xué)并稱英本插畫,研究生則是皇藝、倫藝、愛丁堡。無論無論本科還是研究生,愛大的插畫都代表了英國(guó)水平。學(xué)校認(rèn)為插畫哲學(xué)和美學(xué)都具有敏感性,與不斷變化的平面設(shè)計(jì)專業(yè)中的實(shí)用方法相結(jié)合,可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛力和個(gè)人能力,以達(dá)到最終滿意的目標(biāo)。Illustration - MAIllustration - BA (Hons)

美國(guó)的插畫院校院校在這里推薦三所紐約視覺藝術(shù)學(xué)院羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院SVA可以說是在美國(guó)插畫專業(yè)排名的學(xué)校,從該學(xué)院走出的知學(xué)校友不計(jì)其數(shù),如動(dòng)漫之父威爾伊森,美國(guó)插畫大師羅伯特韋夫等。紐約視覺藝術(shù)學(xué)院主要教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的技巧與藝術(shù)知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)人視野,創(chuàng)造屬于個(gè)人的獨(dú)特視角和風(fēng)格,是一個(gè)豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。BFA IllustrationMFA Illustration as Visual Essay

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院RISD作為一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)為一體的世界設(shè)計(jì)學(xué)院,曾在Business Insider 的世界上*棒的25所設(shè)計(jì)學(xué)院中榮膺榜首,力壓耶魯、麻省理工、普瑞特、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等強(qiáng)校。這樣的豐富多樣又有經(jīng)驗(yàn)的師資條件,結(jié)合一等一的優(yōu)秀學(xué)生資源,RISD學(xué)生也是業(yè)界各項(xiàng)大獎(jiǎng)的收割機(jī)。

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院MICA是同時(shí)注重學(xué)院藝術(shù)和商業(yè)發(fā)展的,換句話說就是重視理論和實(shí)踐的結(jié)合!學(xué)校更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化,除了傳統(tǒng)繪畫工具之外,可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn),就業(yè)范圍更廣。學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)是為實(shí)踐找到新的方向,建立視覺聯(lián)系,以審視文化意義。Illustration MAIllustration Practice MFA

Labubu經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育啟示:從“無用之用”到“永恒價(jià)值”泡泡瑪特創(chuàng)始人王寧曾拋出顛覆性觀點(diǎn):“如果Molly拔掉頭是個(gè)U盤,人們只會(huì)買一個(gè);正因?yàn)樗疅o用’,才能讓人持續(xù)收集”。這句看似戲謔的比喻,揭示了潮玩產(chǎn)業(yè)的底層邏輯——將產(chǎn)品從“功能工具”轉(zhuǎn)化為“情感媒介”。當(dāng)傳統(tǒng)藝術(shù)教育仍在追求技法精進(jìn)時(shí),潮玩產(chǎn)業(yè)已給出新的價(jià)值公式:情感共鳴 × 社交資本 × 文化符號(hào) = 商業(yè)生命力當(dāng)Labubi被僧侶開光、被著名演員帶貨、被博物館收藏時(shí),藝術(shù)與商業(yè)的古老邊界已然消融——在這里,最“無用”的創(chuàng)作正在創(chuàng)造*持久的價(jià)值。

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