??后臺(tái)回復(fù)【試聽(tīng)】預(yù)約試聽(tīng)名額??后臺(tái)回復(fù)【?？肌款A(yù)約免費(fèi)全真模考6月21日這場(chǎng)托?？荚嚶?tīng)說(shuō)因?yàn)樾诡}問(wèn)題，ETS官方臨時(shí)換了些新題。但依舊混著很多老題目，整體有些偏難，尤其是閱讀和聽(tīng)力部分。所以想要托?？荚嚕鷮?shí)準(zhǔn)備、刷題打底，還是目前*穩(wěn)妥的策略。一起來(lái)看看6月21日托福考試真題回顧吧，記得點(diǎn)贊+收藏，給自己增加考試運(yùn)哦～另外，昂立國(guó)際托福暑假班火熱招生中！來(lái)看看上海托福暑假班課程表，一起沖刺托福100分+！

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6.21托福閱讀考題回顧1、大型哺乳動(dòng)物滅絕事件約 11500 年前的更新世末期，曾發(fā)生大型哺乳動(dòng)物滅絕事件。當(dāng)時(shí)地球尚處冰川期，陸地上卻遍布巨獸 。從距今 5 萬(wàn)年前起，大型動(dòng)物滅絕浪潮自澳洲大陸席卷全球，北美洲也未能幸免。在更新世的北美洲，哥倫比亞猛犸象、駱駝、野馬在平原成群，美洲擬獅、刃齒虎等猛獸追逐獵物。但從 15000 年前起，巨獸陸續(xù)消失。短短 5000 年內(nèi)，北美洲原有的 47 個(gè)屬的大型哺乳動(dòng)物，33 個(gè)屬滅絕，如擬駝、巨足駝、大羊駝等眾多物種消逝。對(duì)于此次大規(guī)模物種滅絕原因，普遍認(rèn)為與人類(lèi)直接相關(guān)。研究顯示，最晚 15000 年前，智人經(jīng)白令陸橋從亞洲進(jìn)入北美洲，這些獵人能用武器獵殺大型猛獸。在人類(lèi)獵殺與氣候變遷雙重影響下，北美洲大型哺乳動(dòng)物走向滅絕，巨獸時(shí)代漸遠(yuǎn)。2、荷蘭繪畫(huà)領(lǐng)域重大轉(zhuǎn)變十七世紀(jì)是荷蘭繪畫(huà)的黃金時(shí)代，藝術(shù)家們創(chuàng)作出各種題材的畫(huà)作(描繪日常生活場(chǎng)景)、水果或花卉的靜物畫(huà)，以及杰出公民或社區(qū)團(tuán)體的肖像畫(huà)。這些畫(huà)作通常不僅旨在帶來(lái)視覺(jué)上的愉悅，還承載著其他目的：傳達(dá)道德訓(xùn)誡、作為法律文獻(xiàn)或紀(jì)念某一事件或個(gè)人。實(shí)現(xiàn)這些功能的一個(gè)重要元素是使用以文字形式表達(dá)的文本信息。3、相機(jī)對(duì)照片的影響相機(jī)發(fā)明后對(duì)歐洲社會(huì)產(chǎn)生廣泛影響，眾多藝術(shù)家受技術(shù)思潮啟發(fā)，秉持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。早期相機(jī)采用化學(xué)曝光技術(shù)，由法國(guó)人發(fā)明，幾十年后鋼板相機(jī)出現(xiàn)并逐漸普及，推動(dòng)攝影需求增長(zhǎng)，數(shù)萬(wàn)人以攝影為職業(yè)。又過(guò)數(shù)十年，小型化相機(jī)問(wèn)世，價(jià)格親民，使更多人能夠負(fù)擔(dān)照相費(fèi)用，促進(jìn)攝影技術(shù)進(jìn)一步普及。相機(jī)普及對(duì)藝術(shù)圈影響顯著，一方面促使藝術(shù)家以更真實(shí)筆觸繪畫(huà)，另一方面也讓部分藝術(shù)家認(rèn)為寫(xiě)實(shí)不再重要。此前藝術(shù)家多服務(wù)于皇宮貴族，主題以神話為主，較少描繪現(xiàn)實(shí)世界。相機(jī)出現(xiàn)后，藝術(shù)家開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，聚焦底層人的窮苦生活，細(xì)致描繪風(fēng)景、建筑和人物衣著，有畫(huà)家為保證創(chuàng)作準(zhǔn)確甚至實(shí)地考察。后來(lái) 6 位歐洲藝術(shù)家舉辦畫(huà)展，被評(píng)論家稱(chēng)為 “印象派”，受新型理論影響，他們認(rèn)為圖像通過(guò)光子傳輸?shù)酱竽X，致力于捕捉未進(jìn)入大腦前的影像，注重戶(hù)外光影變化，從不同視角和時(shí)間描繪同一場(chǎng)景以展現(xiàn)畫(huà)作全貌。不了解自己的托?？荚囁降耐瑢W(xué)，可以先通過(guò)真實(shí)的托福仿真模擬考測(cè)試一下。仿真模擬考*接近真實(shí)考試*，相當(dāng)于節(jié)省一次考試費(fèi)2千多元。

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6.21托福聽(tīng)力考題回顧1、Conversation部分① 女生咨詢(xún)因去巴黎學(xué)習(xí)而無(wú)法修讀 US history 課程的解決辦法。② 學(xué)生 Matthew 向生態(tài)學(xué)教授咨詢(xún)環(huán)保科學(xué)實(shí)習(xí)事宜，教授建議其結(jié)合亞馬遜雨林早期農(nóng)業(yè)論文提出研究提案，并愿提供幫助。③ 學(xué)生申請(qǐng) supervisor 崗位未果，因未填寫(xiě)第二崗位。解決方式中，有朋友兼 supervisor 愿寫(xiě)推薦但被拒（因朋友關(guān)系）。談及職位適配性時(shí)，學(xué)生稱(chēng)自己是管理學(xué)與食品安全雙專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為在餐廳從事管理工作較為匹配。2、Lecture 部分 上下滑動(dòng)??查看更多① 天文學(xué)。探討火星表面研究。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為火星因地表紅色塵埃顯紅色，成因是數(shù)十億年前液態(tài)水使巖石中鐵氧化。新研究在模擬火星環(huán)境下，通過(guò)風(fēng)力侵蝕實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，玄武巖砂與磁鐵礦經(jīng)機(jī)械摩擦反應(yīng)生成赤鐵礦，無(wú)需水也能讓塵埃變紅，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)理論，表明火星表面顏色形成或與風(fēng)力研磨有關(guān)，且紅色塵埃形成時(shí)間或更晚，說(shuō)明火星表面持續(xù)動(dòng)態(tài)變化。② 維京人（Vikings）③ 歐洲藝術(shù)家作品的影響。④ 康涅狄格州養(yǎng)蠶變化；18 世紀(jì) 60 年代康涅狄格州曾是美國(guó)重要絲綢生產(chǎn)地，約四分之三居民參與。Ezra Stiles 倡導(dǎo)養(yǎng)蠶技術(shù)，當(dāng)?shù)卣峁┵Y金獎(jiǎng)勵(lì)并通過(guò)報(bào)紙宣傳。但桑樹(shù)需五到八年才能供蠶食用，繅絲過(guò)程需技巧，操作不當(dāng)質(zhì)量差。19 世紀(jì) 30 年代因引入新型快生桑樹(shù)，絲綢熱潮復(fù)興，后因寒冬和疾病，桑樹(shù)大量被毀。該產(chǎn)業(yè)持續(xù)數(shù)十年，反映人們對(duì)快速致富的追求及高估絲綢生產(chǎn)可行性。⑤ 太空飛行推進(jìn)技術(shù)有化學(xué)推進(jìn)和太陽(yáng)電推進(jìn)（SEP）。⑥ 美國(guó)十三州的歷史⑦ 力的相對(duì)性與火箭⑧ 心理學(xué)。關(guān)于習(xí)慣（habit），首先定義為自動(dòng)化的情境反應(yīng)（automatic context），并以教授固定地點(diǎn)吃早飯等例子說(shuō)明其自動(dòng)化和情境關(guān)聯(lián)特征。改變習(xí)慣可通過(guò)改變意圖或行為，如讓健身的學(xué)生換環(huán)境生活，使其習(xí)慣改變。⑨植物防御食草者昂立國(guó)際作為托福官方指定考點(diǎn)，整理《高頻詞匯表》及《全球TOP院校托福*要求》??掃碼，領(lǐng)取??

6.21托?？谡Z(yǔ)考題回顧Task1（共3套）套一：Which do you prefer, organizing a party yourself or being invited to a party?你更喜歡哪一種，自己組織一場(chǎng)派對(duì)還是被邀請(qǐng)參加派對(duì)？*本題重復(fù)2024年8月21日線下原題。上下滑動(dòng)??查看更多本題如果選擇參加就好，可以這樣說(shuō)：1.time：準(zhǔn)備一個(gè)party是很費(fèi)時(shí)的一件事情，因?yàn)槲覀儾粌H要去超市買(mǎi)個(gè)各種招待客人的東西，比如零食飲料，還要花時(shí)間去裝飾房子，去計(jì)劃設(shè)計(jì)一些party上的游戲和活動(dòng)。2.money：準(zhǔn)備辦一個(gè)party還要花不少錢(qián)，買(mǎi)零食，飲料，裝飾品都要花不少錢(qián)。不僅如此，party結(jié)束可能還得雇人來(lái)打掃房子。本題如果選擇自己組織party，可以這樣說(shuō)：1. communication and social skills: 自己辦party得去邀請(qǐng)人來(lái)參加，有些人可能和你不是那么熟，所以要邀請(qǐng)他們來(lái)可以培養(yǎng)和鍛煉我們的社交能力。（你也可以說(shuō)舉辦一個(gè)party可以結(jié)識(shí)更多的人，因?yàn)榻M織者要和每個(gè)guest溝通）2. organizational skills: 組織好一個(gè)party需要我們事先進(jìn)行規(guī)劃，比如請(qǐng)多少人，買(mǎi)多少零食飲料，如何設(shè)計(jì)活動(dòng)讓party更有意思，這樣可以讓我們學(xué)會(huì)變得更organized。套二：Do you agree or disagree with the following statement? People should not interrupt others when they are giving opinions.你是否同意以下觀點(diǎn)：人們?cè)谒税l(fā)表意見(jiàn)時(shí)不應(yīng)打斷對(duì)方。*本題重復(fù)2018年4月21日線下原題。上下滑動(dòng)??查看更多本題建議選擇同意，思路可以這樣說(shuō)：1. 讓別人說(shuō)完話不打斷是*基本的尊重和禮貌，隨意打斷別人會(huì)讓對(duì)方感到被冒犯，尷尬，不受尊重。2. 隨意打斷別人的發(fā)言會(huì)讓交流的效率變得很低，因?yàn)閷?duì)方還沒(méi)有完全傳達(dá)自己的想法，只聽(tīng)一部分可能會(huì)誤解對(duì)方的意思，打斷對(duì)方也可能會(huì)讓對(duì)方思路中斷。3. 隨意打斷別人會(huì)讓交流的氛圍變得緊張，對(duì)方因?yàn)椴粷M(mǎn)可能會(huì)拒絕繼續(xù)交流溝通。套三：When your friends send a message to you, do you prefer to reply right away or reply later?朋友發(fā)信息秒回重不重要。*本題重復(fù)2022年12月4日線下原題。上下滑動(dòng)??查看更多應(yīng)該及時(shí)回復(fù)，可以這樣說(shuō)：1.及時(shí)回復(fù)信息可以讓朋友們感受到我們?cè)诤跛麄儯鹬厮麄儭，F(xiàn)在人們?nèi)ツ膬憾紟е謾C(jī)（carry their phones with them all the time/people now are literally glued to their phones），而且大家都無(wú)時(shí)不刻想查看微信消息，社交媒體等等(have a constant compulsion to check their messages and social media accounts)。如果沒(méi)有及時(shí)回復(fù)朋友信息，可能會(huì)被認(rèn)為是在故意無(wú)視他們(ignore them on purpose)，這樣會(huì)傷害朋友間的感情。2.有時(shí)朋友發(fā)信息給我們可能因?yàn)榧毙栉覀兊膸兔蛘呓ㄗh（desperately in need of our help or advice），或者想要知道我們是否還好(want to make sure we"re ok)。及時(shí)回復(fù)消息可以確保及時(shí)幫助他們，他們也不會(huì)替我們擔(dān)心。選擇不需要及時(shí)回復(fù)，可以這樣說(shuō)：1. 人們?cè)谏习嗌险n的時(shí)候很難及時(shí)回復(fù)消息。隨時(shí)回復(fù)消息可能會(huì)影響我們的上課工作效率（become a distraction and reduce our efficiency），可能還會(huì)被上司老師批評(píng)。2. 朋友用text message的形式發(fā)消息的時(shí)候一般代表這件事并不緊急(not very urgent)，也不會(huì)期待對(duì)方立馬回復(fù)(don"t expect us to respond immediately)。如果真的是急事，會(huì)打電話。3. 有時(shí)我們可能沒(méi)有心情和朋友交流,或者就是想一個(gè)人靜一靜。（sometimes we"re just not in the mood for communicating/sometimes we just want to be alone），之后跟他們解釋清楚，朋友一般能夠理解我們。 

6.21托福寫(xiě)作考題回顧第*套 學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作Dr. Achebe: Let"s continue talking about consumer behavior. We have been discussing different ways people go about choosing what products to buy, and there are many potential sources of information and advice for consumers. In your opinion, which is the better strategy for making purchasing decisions, relying on advice from friends and family, or depending on information from online sources?Why?寫(xiě)作思路：這題很生活化，大家應(yīng)該都可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)聯(lián)想內(nèi)容。上下滑動(dòng)??查看更多1. recommendations from friends or colleagues好處：他們更了解我的生活、學(xué)習(xí)... 能夠給出更符合我需要的建議。問(wèn)題：他們對(duì)產(chǎn)品不是很了解，無(wú)法給出全面，專(zhuān)業(yè)的信息。比如Youtube上有很多專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品分析視頻, Tiktok上的直播會(huì)有人試穿/試用,效果展示，幫我了解產(chǎn)品選擇適合自己的產(chǎn)品。 2.online search(for example, TV, magazines, newspapers)好處：① 對(duì)產(chǎn)品很了解. 給出專(zhuān)業(yè)建議. ② 他們還會(huì)提供一些優(yōu)惠券/碼，購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠方便。壞處：這些媒體上的信息，無(wú)論是專(zhuān)家分析還是網(wǎng)紅influnencer 帶貨，都很有可能是被商家投資/贊助，是在悄悄打廣告。而人們看到衣服，化妝品，汽車(chē)被自己信任的推薦的話，就會(huì)被影響去購(gòu)買(mǎi)(when people see clothes, cosmetics, a car, or a holiday being plugged by someone they admire and respect, they might be swayed into buying it. 寫(xiě)作團(tuán)語(yǔ)料)。 然而購(gòu)買(mǎi)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)可能達(dá)不到所說(shuō)的效果，或者不能滿(mǎn)足自己的需求。很浪費(fèi)。  參考范文：I find myself in agreement with Paul"s assertion that seeking and considering recommendations from friends and colleagues is an effective strategy. This is because these are individuals who are familiar with my specific needs. Take, for instance, a time when I needed a new computer for work purposes. Initially, I delved into an online search, sifting through advice from professional experts and popular influencers. These sources offered comprehensive analysis of the popular computers in the market, rating them based on a variety of aspects like functionality and performance. Despite dedicating hours to perusing their reviews, I still could not decide which one was suitable for me. However, the situation turned around when I consulted my colleagues, who, like me, travel a lot. They all instantly suggested the MacBook, because it is light enough to carry around and user-friendly enough to use. I then made the purchase in a minute. In conclusion, while media sources, be it professional experts or influencers, may possess an in-depth understanding of products, the advice of friends and colleagues, who know me personally, tends to be more beneficial. Thus we should prioritize their recommendations.（188字）第二套 學(xué)術(shù)討論寫(xiě)作Dr. Achebe: Today, I"d like to discuss choices people make interms of where they decide to live. Some people choose to spend their entire lives in one town or city. Others leave their hometowns and might even move several times from one town or city to another. i"d like to get your thoughts on this subject. Do you think it is better to live in one town or city all your life? Why or why not?寫(xiě)作思路：這道題看起來(lái)很新穎，核心還是圍繞著城市和家鄉(xiāng)的老話題進(jìn)行延伸。上下滑動(dòng)??查看更多參考范文：I believe settling in one location for life can hinder personal growth. A primary disadvantage is the potential limitation on an individual’s opportunities for development. Each place offers finite chances and resources, which might restrict one’s ability to fully realize their potential. Take Lang Lang, the renowned pianist, as an example. His musical talent might have remained undiscovered, had he not left his small, remote hometown lacking in specialized music education. Similarly, Elon Musk, now among the wealthiest entrepreneurs, might not have founded transformative companies like Tesla and SpaceX had he stayed in South Africa, a developing country, instead of pursuing education and business opportunities in the United States, a nation with a mature market. These examples illustrate that individuals with ambition should not confine themselves to one place for their entire lives. Instead, they should actively seek environments that can best support their aspirations and satisfy their needs for success. (151字)就讀于昂立國(guó)際的周同學(xué)，在結(jié)束昂立課程后，便考出了托福117分的好*！可喜可賀??

最后，讓我們一起看一下，在昂立國(guó)際的老師輔導(dǎo)下，托福*拿到高分的小伙伴們的戰(zhàn)績(jī)吧！

以上僅為部分展示昂立國(guó)際·暑假托福課程超全面課程體系昂立國(guó)際課程針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生開(kāi)設(shè)了多種班型課程，學(xué)員在入班前首先進(jìn)行基礎(chǔ)測(cè)試，結(jié)合測(cè)試結(jié)果定制課程方案，匹配適合班型課程。PART.1課前1??建立學(xué)生交流群群，提前發(fā)布班級(jí)排期及安排2??入班測(cè)評(píng)，同班學(xué)生基礎(chǔ)一致，班級(jí)氛圍好3??提前跟家長(zhǎng)了解好學(xué)生的薄弱項(xiàng)，并同步給授課老師，在薄弱環(huán)節(jié)更多耐心和引導(dǎo)PART.2課中1??干貨知識(shí)點(diǎn)密集輸出+課堂測(cè)驗(yàn)成果2??匯總、檢查在校作業(yè)完成情況以及正確率3??發(fā)送當(dāng)日課程反饋，多維度反映學(xué)生上課情況PART.3課后輔導(dǎo)1??每次課后默寫(xiě)單詞，作為提前布置的任務(wù)2??復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂上老師要求重點(diǎn)記憶的單詞3??聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，每個(gè)階段結(jié)束，進(jìn)行階段測(cè)試檢驗(yàn)PART.4考前1??考試代報(bào)名+托福伴考服務(wù)2??臨考學(xué)生可預(yù)約到校進(jìn)行全真試卷模擬3??為強(qiáng)監(jiān)管學(xué)生制定考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 托福預(yù)備班 ??課程目標(biāo)：? 托福65分? 提升校內(nèi)英語(yǔ)考試*??面向?qū)ο螅? 托福0基礎(chǔ)，且英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生

托?；A(chǔ)班??課程目標(biāo)：? 沖擊托福95分，或同等水平? 提高校內(nèi)英語(yǔ)考試*? 提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等表達(dá)能力??面向?qū)ο螅? 托福長(zhǎng)期備考學(xué)生? 基礎(chǔ)中等、尋求能力提升類(lèi)學(xué)生

 托福強(qiáng)化班 ??課程目標(biāo)：? 沖擊托福105分，或同等水平? 提高校內(nèi)英語(yǔ)考試*? 提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等表達(dá)能力??面向?qū)ο螅? 基礎(chǔ)段直升學(xué)生? 托福短/長(zhǎng)期備考學(xué)生? 基礎(chǔ)較好，尋求能力提升類(lèi)學(xué)生

昂立國(guó)際·暑假托福課程超強(qiáng)教研&教學(xué)&教輔師資優(yōu)秀托福老師??

英國(guó)格拉斯哥大學(xué)畢業(yè)的史無(wú)雙老師，憑借其連續(xù)兩年托福實(shí)考120分滿(mǎn)分的優(yōu)秀備考經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)著昂立國(guó)際超強(qiáng)托福教學(xué)教研天團(tuán)。多年從業(yè)以來(lái)，培養(yǎng)了多名托?？偡?08+的學(xué)員，其中學(xué)員*高紀(jì)錄為119分。優(yōu)秀助教老師??班級(jí)配備專(zhuān)業(yè)助教，課后聽(tīng)寫(xiě)每日需背誦的單詞清單及及時(shí)糾錯(cuò)，督促學(xué)員完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并跟家長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)日學(xué)習(xí)情況。助教老師團(tuán)隊(duì)來(lái)自海外TOP大學(xué)或國(guó)內(nèi)985/211高校，均持有英專(zhuān)、英語(yǔ)教師資格證等專(zhuān)業(yè)執(zhí)照。

（以上僅展示部分）助教老師會(huì)在課后對(duì)學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1的學(xué)習(xí)“加餐”，除了常規(guī)的作業(yè)、學(xué)習(xí)任務(wù)盯對(duì)，還會(huì)針對(duì)性地幫學(xué)生進(jìn)行課堂知識(shí)消化，查漏補(bǔ)缺，并對(duì)下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃的跟進(jìn)調(diào)整。把課后的事交給專(zhuān)業(yè)的助教老師，幫家長(zhǎng)“減負(fù)”，讓家長(zhǎng)放心，不需要家長(zhǎng)再去追問(wèn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，課后回家盯孩子寫(xiě)作業(yè)等等。昂立國(guó)際·暑假托福課程九大規(guī)劃指導(dǎo)及學(xué)習(xí)服務(wù)提供托福代報(bào)名服務(wù)提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制提供高質(zhì)量教研教學(xué)資源針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練輔導(dǎo)支持設(shè)立課外答疑及關(guān)注學(xué)員心理疏導(dǎo)營(yíng)造英語(yǔ)角、講座等國(guó)際化學(xué)習(xí)體驗(yàn)定期推送分享留學(xué)資訊考后分析及留學(xué)規(guī)劃建議建立專(zhuān)屬學(xué)員托福社群服務(wù)昂立國(guó)際·暑假托福課程好評(píng)不斷，效果超預(yù)期！

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