貝賽思的課程體系是以STEM-科學(xué)/技術(shù)/工程/數(shù)學(xué)為核心的文理兼修的教學(xué)體系。其中理科是貝賽思的教學(xué)強(qiáng)項(xiàng)，同時(shí)校內(nèi)也十分重視學(xué)生的理科能力。以STEM-科學(xué)課程為例，小學(xué)G4年級(jí)正式設(shè)立“科學(xué)Science”課程，初中G6年級(jí)科學(xué)課程開(kāi)始細(xì)分為物理、化學(xué)、生物三門科目學(xué)習(xí)。貝賽思各年級(jí)物理/化學(xué)/生物課程學(xué)什么？使用什么教材？物理/化學(xué)/生物的課程特點(diǎn)及難點(diǎn)在哪？貝賽思科學(xué)課程的考核方式是怎樣的？今天，企鵝成長(zhǎng)就從貝賽思生物的課程內(nèi)容、使用教材、課程特點(diǎn)&難點(diǎn)、考核方式、方法等這幾個(gè)維度解讀，希望能對(duì)貝校在讀學(xué)子有所幫助。（后續(xù)文章會(huì)講到物理/化學(xué)，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注企鵝成長(zhǎng)）重點(diǎn)：企鵝成長(zhǎng)特地為貝賽思學(xué)子們開(kāi)設(shè)「貝賽思暑假銜接課程」，助力同學(xué)們銜接新學(xué)期知識(shí)點(diǎn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、順利拿下課程，斬獲高分！BASIS暑期班課部分小班課席位已鎖定組班進(jìn)行中PS：需要報(bào)名貝賽思英語(yǔ)/物化生/數(shù)學(xué)/歷史，或想要幫忙分析孩子校內(nèi)*報(bào)告單，針對(duì)性提升薄弱的家長(zhǎng)，掃描下方二維碼，添加企小鵝~

貝賽思生物課程解讀貝賽思采用美式教育體系，在學(xué)制上分為"5+3+4"的形式。課程體系分為幾個(gè)不同的階段，每個(gè)階段都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和相應(yīng)的課程安排。教育體制對(duì)比貝賽思VS美國(guó)VS中國(guó)

貝賽思生物課程從G1開(kāi)始規(guī)劃，一直到高中G12，年級(jí)越高，難度及廣度隨之加大。01課程內(nèi)容

貝賽思生物強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，重視科學(xué)探究，主張培養(yǎng)孩子的科學(xué)態(tài)度，關(guān)注科學(xué)前沿話題。今天我們來(lái)看看具體都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。G1-G4 貝賽思G1-G4的生物課程是一個(gè)融合G1-G3年級(jí)是Math & Science這門課程，G4年級(jí)則單獨(dú)劃分為Science這門課程。生物板塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為：熟悉植物的根莖葉、以及更細(xì)的葉綠素、光合作用等名詞及釋義，多交叉學(xué)習(xí)。目的是為了幫助孩子們培養(yǎng)興趣愛(ài)好， 拓展知識(shí)面 ，構(gòu)建科學(xué)體系。 G5 G5作為橋梁階段，貝賽思小學(xué)階段的最后一年以及進(jìn)入G6的前一年，這個(gè)階段對(duì)學(xué)生的生物提出了更高的要求，為后面G6科學(xué)課程的分科學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為：細(xì)胞、生命特征、生物和分類、人體系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)名詞的概念及意義。G6-G8 G6年級(jí)開(kāi)始，科學(xué)課程正式開(kāi)始分科學(xué)習(xí)，即物理、化學(xué)、生物這三門科目，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更細(xì)致、更深入。G6-G8各年級(jí)生物主要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容如下：G6生物：主要涉及人體組織的器官系統(tǒng)，細(xì)胞、骨骼系統(tǒng)、肌肉系統(tǒng)、表皮系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等；G7生物：進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)物、植物、微生物的細(xì)分類別，讓學(xué)生對(duì)整個(gè)生物知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解。例如：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、共生關(guān)系、細(xì)胞組織、原核生物、真核生物、動(dòng)植物結(jié)構(gòu)等。G8生物：在前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上，加入分子層面。例如：細(xì)胞呼吸、光合作用、遺傳、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞運(yùn)輸、DNA等更深層次的內(nèi)容。G9-G12 貝賽思G9-G12高中階段科學(xué)課程主要為榮譽(yù)課程和AP課程。學(xué)習(xí)課程為榮譽(yù)生物、AP生物以及生物的頂點(diǎn)課程。其中兩門的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：榮譽(yù)生物：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、基因的結(jié)構(gòu)和功能、孟德?tīng)栠z傳學(xué)、遺傳變異、物種進(jìn)化、生物技術(shù)等等；AP生物：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、細(xì)胞能量學(xué)、基因表達(dá)與調(diào)控、自然選擇、生態(tài)學(xué)等。02參考教材

貝賽思學(xué)校的生物課程采用一系列核心教材，例如《Biology》。在小學(xué)階段，貝賽思老師們還會(huì)通過(guò)生動(dòng)有趣的圖片、故事和實(shí)驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物的興趣與初步認(rèn)知；初中至高中階段，教材難度與內(nèi)容深度逐步提升。以下是貝賽思核心參考書籍：

除了《生物學(xué)》（Biology），還有《生命的多樣性》（Diversity of Life）、《生物化學(xué)》（Biochemistry）、《細(xì)胞生物學(xué)》（Cell Biology）、《遺傳學(xué)》（Genetics）等，以及還有貝賽思生物老師的課件等。03課程難點(diǎn)

貝賽思生物的課程難點(diǎn)主要為：①?gòu)?fù)雜難懂的專業(yè)詞匯和其他一樣，貝賽思的生物課程要求學(xué)生掌握大量的專業(yè)詞匯，而這些專業(yè)詞匯在日常生活中并不常見(jiàn)的，使用的范圍極為狹窄。例如，學(xué)生需要將諸如脫氧核糖核酸、線粒體等在日常生活中基本不涉及的名詞對(duì)應(yīng)成英文，以便之后解題或應(yīng)用，這些專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯對(duì)于剛轉(zhuǎn)到貝賽思的孩子而言，理解起來(lái)較為困難。②超前的課程進(jìn)度貝賽思多數(shù)校區(qū)在9-10年級(jí)完成AP 生物內(nèi)容，11年級(jí)進(jìn)入高階課程（如分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)專題），進(jìn)度遠(yuǎn)超普通國(guó)際課程1-2年左右。一些生物知識(shí)的核心難點(diǎn)如下：細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能：理解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)以及它們?cè)诩?xì)胞生命活動(dòng)中的作用。同時(shí)，對(duì)于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要掌握其異同點(diǎn)，詞匯難度大。細(xì)胞呼吸與光合作用：細(xì)胞呼吸和光合作用的過(guò)程、原理和意義deng 。這部分內(nèi)容涉及到一些抽象的概念（如電子傳遞鏈、ATP合成等），需要學(xué)生具備較強(qiáng)的抽象思維能力。遺傳學(xué)：理解遺傳的基本規(guī)律（如孟德?tīng)栠z傳定律，以及基因在遺傳中的作用）。需要學(xué)生掌握一定的概率計(jì)算和邏輯推理能力。……物化生/數(shù)學(xué)/歷史提升貝賽思*單分析領(lǐng)取貝賽思學(xué)術(shù)大禮包掃碼添加【企小鵝】??????

03考核方式

貝賽思生物的*打分由平時(shí)作業(yè)、小測(cè)試、大測(cè)試、實(shí)驗(yàn)、benchmark、comp等等各個(gè)方面組成。

-貝賽思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)&生物*占比-針對(duì)貝賽思生物的，企鵝成長(zhǎng)給出如下建議：1.積極參與課堂專注聽(tīng)講，主動(dòng)融入課堂討論與活動(dòng)，積極回應(yīng)師生觀點(diǎn)，深化實(shí)時(shí)互動(dòng)。2.落實(shí)預(yù)習(xí)-復(fù)習(xí)閉環(huán)課前預(yù)習(xí)明確核心概念，課后即時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)鏈條，保障學(xué)習(xí)連貫性。3.構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系系統(tǒng)梳理生物學(xué)知識(shí)模塊，建立邏輯化框架（如思維導(dǎo)圖），強(qiáng)化理解與長(zhǎng)期記憶。4.多做練習(xí)題通過(guò)階梯式題目訓(xùn)練（基礎(chǔ)→應(yīng)用→拓展），內(nèi)化知識(shí)原理，提升解題思維與應(yīng)試能力。??其中針對(duì)貝賽思G6-G8年級(jí)的建議，企鵝成長(zhǎng)汪老師來(lái)給大家解讀啦~目前，企鵝成長(zhǎng)·貝賽思物化生課程正在火熱招生中，快來(lái)找企小鵝報(bào)名！

企鵝提升課程國(guó)際學(xué)校同步輔導(dǎo)進(jìn)步率高達(dá)企鵝成長(zhǎng)作為一個(gè)愿意用心解決孩子學(xué)業(yè)問(wèn)題的國(guó)際教育團(tuán)隊(duì)。通過(guò)“擇校備考-銜接-同步-國(guó)際大考-語(yǔ)言標(biāo)化-競(jìng)賽-英語(yǔ)語(yǔ)言提升”這六大教學(xué)階段為孩子進(jìn)入貝賽思等國(guó)際學(xué)校保駕護(hù)航。在成功輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入國(guó)際學(xué)校后，我們繼續(xù)為學(xué)員GPA保駕護(hù)航，成功幫助貝賽思等國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)員在多個(gè)科目拿A，高效，更有學(xué)員榮獲90分俱樂(lè)部、全球卓越獎(jiǎng)等。貝賽思G5 O同學(xué)數(shù)學(xué)&英語(yǔ)提升案例O同學(xué)目前就讀于福田貝賽思G5年級(jí)，他已經(jīng)在企鵝成長(zhǎng)這個(gè)大家庭度過(guò)了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光。在2024年Q1、Q2、Q3、Q4這4個(gè)學(xué)季的學(xué)習(xí)當(dāng)中，數(shù)學(xué)、數(shù)平均在90+。

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