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瓦力工廠少兒編程老師直接接聽(tīng)

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該不該讓孩子學(xué)少兒編程,你說(shuō)了算!

作者:索阿阿 來(lái)源:瓦力工廠 2019/9/5 11:08:50

自人工智能的熱潮來(lái)臨,越來(lái)越多AI應(yīng)用進(jìn)入人們的日常生活,無(wú)人超市、無(wú)人駕駛、無(wú)人快遞、無(wú)人收費(fèi)站遍地開(kāi)花......

自人工智能的熱潮來(lái)臨,越來(lái)越多AI應(yīng)用進(jìn)入人們的日常生活,無(wú)人超市、無(wú)人駕駛、無(wú)人快遞、無(wú)人收費(fèi)站遍地開(kāi)花......

人工智能技術(shù)正在快速向人類(lèi)的生活、娛樂(lè)等領(lǐng)域滲透,我們的生活正在發(fā)生深刻的變化。因此,無(wú)數(shù)注重孩子教育的家長(zhǎng)們開(kāi)始慢慢意識(shí)到AI重要性。

跟上人工智能時(shí)代步伐,編程成為好的踏腳石。在家長(zhǎng)們的推動(dòng)下,國(guó)內(nèi)掀起了一股少兒編程的熱潮。

政策解讀

2018年1月:教育部頒發(fā)的《新課標(biāo)》指出:信息技術(shù)將從興趣課程變?yōu)楸匦拚n程,并大幅度提升了學(xué)生在編程、計(jì)算思維、算法方面的思維要求。

2018年4月:教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》,計(jì)劃強(qiáng)調(diào)通過(guò)大數(shù)據(jù)采集與分析,將人工智能切實(shí)融入實(shí)際教學(xué)環(huán)境中,實(shí)現(xiàn)因材施教、個(gè)性化教學(xué)。

2018年6月:江蘇省教育廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)<江蘇省義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課綱要><江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課綱要>的通知》,要求在中小學(xué)普及編程教育。目前,南京市已有部分學(xué)校嘗試在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課,學(xué)編程、做動(dòng)畫(huà),培養(yǎng)孩子計(jì)算思維。

2018年9月:重慶市教委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編程教育的通知》,就加強(qiáng)中小學(xué)編程教育提出要求:小學(xué)3至6年級(jí)累計(jì)不少于36課時(shí),各中小學(xué)至少配備1名編程教育專職教師。

2018年11月:中國(guó)首部中小學(xué)人工智能教材《AI上未來(lái)智造者》正式出爐,并且在上海嘉定等區(qū)域進(jìn)行試點(diǎn)教學(xué)。

讓孩子獲得優(yōu)質(zhì)的編程教育,在踏入全民AI時(shí)代時(shí)不落伍顯得越發(fā)重要。

學(xué)習(xí)少兒編程到底有用嗎?

少兒編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對(duì)于編程語(yǔ)言的實(shí)際操作的重視,更加側(cè)重培養(yǎng)孩子們的編程思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。

?提升邏輯思考和解決問(wèn)題的能力

具體體現(xiàn)在孩子在算術(shù)、推理的能力變好了,

想象力和創(chuàng)造力也得到了實(shí)現(xiàn),

能夠促進(jìn)他多個(gè)的共同進(jìn)步;

?提升孩子專注力

具體體現(xiàn)在孩子不易被外界環(huán)境影響,

上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不拖沓,

?幫助升學(xué)

高考自主招生、留學(xué)申請(qǐng)資料,

編程都能得來(lái)更廣闊的機(jī)會(huì)。

我家孩子到底適不適合學(xué)?

其實(shí),沒(méi)有什么適不適合,就看孩子想不想學(xué)了。

首先,需要考慮的是:孩子是否對(duì)其感興趣。

學(xué)習(xí)任何東西都是基于興趣愛(ài)好的,如果孩子不喜歡,那就不要逼迫孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們?cè)诳春⒆佑袥](méi)有興趣的時(shí)候,直接明白地問(wèn)是完全沒(méi)有效果的,不如可以先去給孩子找個(gè)編程興趣班試聽(tīng)課,觀察孩子是否有興趣。

其次,需要考慮的是:學(xué)習(xí)少兒編程是為了什么。

學(xué)習(xí)少兒編程是為了培養(yǎng)孩子的編程思維。這種思維可以說(shuō)是學(xué)習(xí)少兒編程的一種核心技能,學(xué)習(xí)少兒編程的目的不是為了培養(yǎng)未來(lái)的“程序猿”、“攻城獅”,主要是為了培養(yǎng)孩子的編程思維和解決問(wèn)題的能力,能夠讓孩子在解決問(wèn)題時(shí)能夠思考更全面、條理更清晰,提高解決問(wèn)題的能力。

后,需要考慮的是:學(xué)習(xí)模式。

少兒編程的資本正在火熱期,已經(jīng)有很多家教育機(jī)構(gòu)獲得了巨額融資,并且一些老牌的教育機(jī)構(gòu)也開(kāi)始布局這個(gè)領(lǐng)域,因此有很多空間可以供家長(zhǎng)去選擇。小編建議大家選擇線下興趣班,機(jī)器人這種拼插類(lèi)的課程有老師實(shí)際指導(dǎo),效率會(huì)高一點(diǎn),氛圍感也會(huì)比較強(qiáng)。

時(shí)代在不斷的發(fā)展,對(duì)于人才的要求也越來(lái)越高。要想讓孩子在這個(gè)日益人工智能化的世界里不輸在起跑線上,就應(yīng)該早做準(zhǔn)備!

瓦力工廠作為線下編程教育機(jī)構(gòu),采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí),用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí),多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力,使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。


“瓦力工廠機(jī)器人少兒編程”是北京優(yōu)游寶貝教育咨詢有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

公示信息

店鋪名稱:瓦力工廠機(jī)器人少兒編程

單位名稱:北京優(yōu)游寶貝教育咨詢有限公司

賬號(hào)名稱:wljqrgjzxgc(185******26)

所屬城市:北京

入駐時(shí)長(zhǎng):13年

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