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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：劉弘洋(高橋弘樹)日語(yǔ)教學(xué)主管。日本琦玉大學(xué)碩士研究生，曾在東京河畔日本語(yǔ)學(xué)院任教。精通日本文化體制，熟悉日語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)，具有豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的日語(yǔ)教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：孫菲(Sophie)德語(yǔ)教學(xué)主管。德國(guó)拜羅伊特大學(xué)(Universit?t Bayreuth)跨文化交流德語(yǔ)專業(yè)碩士，曾任職務(wù)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州）國(guó)際學(xué)院講師。德國(guó)ISC國(guó)際學(xué)校德語(yǔ)教研合作方、教育項(xiàng)目中國(guó)市場(chǎng)負(fù)責(zé)人。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：周家宇(Gerald)韓語(yǔ)教學(xué)主管。曾在韓國(guó)留學(xué)，熟悉韓國(guó)文化，韓語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，已達(dá)到母語(yǔ)水平。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，秉承著學(xué)以致用的理念，善于抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，并引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：何雨夕(Lucie)法語(yǔ)教學(xué)主管。在法國(guó)學(xué)習(xí)、工作、生活多年，了解中西文化差異，對(duì)法國(guó)歷史文化有著自己獨(dú)到的見解。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課方法靈活，親和力強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，深受學(xué)生們的喜愛和好評(píng)。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：李老師（高校及留德背景、全階段教學(xué)研+考試培訓(xùn)）；1999 德國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Leipzig）；2002 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 德語(yǔ)和法律 雙學(xué)士 ；2006 中國(guó)人民大學(xué) 教育經(jīng)濟(jì)與管理 碩士學(xué)位 ；2013 法蘭克福歌德學(xué)院德語(yǔ)教師教學(xué)法和教學(xué)管理法培訓(xùn) ；職業(yè)履歷：1. 北京語(yǔ)言大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院 | 德語(yǔ)教師(2015-2019) ；2. 北京理工大學(xué)（繼續(xù)教育學(xué)院） | 德語(yǔ)教師(2016) ；項(xiàng)目經(jīng)歷：1. 北大方正軟件技術(shù)學(xué)院-德國(guó)汽車機(jī)械項(xiàng)目；2. 福田汽車和奔馳 BBDC 德語(yǔ)企德語(yǔ)培 ；3. 北外培訓(xùn)學(xué)院德語(yǔ) B2 授課教學(xué)任務(wù) ；4. 北京市第 22 中和 39 中學(xué)授課教學(xué)任務(wù)；出版作品：《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單學(xué)德語(yǔ)》（同濟(jì)大學(xué)出版社）。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：呂老師 德語(yǔ)老師（駐德，APS藝術(shù)涉及方向）；學(xué)術(shù)經(jīng)歷：德國(guó)杜塞爾多夫應(yīng)用科技大學(xué)（Hochschule Düsseldorf）視覺傳達(dá)碩士；擅長(zhǎng)APS、Test AS德適考試專業(yè)方向：設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)，藝術(shù)專業(yè)。教學(xué)經(jīng)歷：幫助多名參加APS審核學(xué)生一次通過，有豐富的面試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)內(nèi)外教學(xué)方式，能夠結(jié)合當(dāng)前考試/面試趨勢(shì)做出教學(xué)內(nèi)容的更新。

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：Stephanie德語(yǔ)外教（德籍）；教齡16年，會(huì)中文。資深德語(yǔ)講師，考試培訓(xùn)講師。專業(yè)方向：金融、經(jīng)濟(jì)、語(yǔ)言學(xué)。2004-至今：參與中-德文語(yǔ)伴項(xiàng)目。個(gè)人特色：擅長(zhǎng)基礎(chǔ)德語(yǔ)、少兒德語(yǔ)、金融德語(yǔ)，擅長(zhǎng)輔導(dǎo)APS、Telc等專業(yè)向考試。

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18年經(jīng)驗(yàn)

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17年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)老師日本帝京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)部畢業(yè)。日本留學(xué)、工作生活近8年時(shí)間。曾多次在東京國(guó)展中心等地?fù)?dān)任日企的現(xiàn)場(chǎng)翻譯，輔導(dǎo)在日留學(xué)生的日語(yǔ)留考、校內(nèi)考等相關(guān)升學(xué)考試。幫助數(shù)名學(xué)生順利……。熟知中日文化異同，課堂上注重將日語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)與日本文化相結(jié)合，對(duì)比中日語(yǔ)言、文化，讓學(xué)生全方位地了解日本。針對(duì)不同年齡、不同教育背景層次的學(xué)生，盡可能因材施教，寓教于樂，讓學(xué)生們快樂地享受學(xué)習(xí)日語(yǔ)。

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14年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：孫老師 德語(yǔ)老師（高校及留德背景、全階段教學(xué)研+考試培訓(xùn)）；德國(guó)拜羅伊特大學(xué) ；跨文化交流德語(yǔ) | 文學(xué)碩士 | 教齡10年；職業(yè)履歷：德國(guó)弗萊堡大學(xué)德語(yǔ)教師（現(xiàn)任）；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州）外文學(xué)院校外導(dǎo)師（現(xiàn)任）；北京語(yǔ)言大學(xué) | 外聘德語(yǔ)講師(2014-2017)；大眾中國(guó)/寶馬中國(guó)德語(yǔ)企培教師(2014-2016)；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（徐州） | 國(guó)際學(xué)院 德語(yǔ)系主任(2013-2014)。

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12年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主攻方向：日語(yǔ)培訓(xùn)教育背景：國(guó)內(nèi)知名985大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)日語(yǔ)N1和日語(yǔ)專業(yè)8級(jí)，其中N1聽力滿分8年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知中日文化各個(gè)n1到n5的版本教材，課堂保證效果的情況下又不失輕松愉快

徐州

11年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：授課風(fēng)格：課堂氣氛活躍，善于與學(xué)生深度交流，并找到學(xué)生的口語(yǔ)問題。教學(xué)形式靈活多樣，知識(shí)性趣味性巧妙融合，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中總有驚喜。個(gè)人簡(jiǎn)介：德國(guó)科隆大學(xué)畢業(yè)，具有很強(qiáng)的親和力，課堂互動(dòng)性極強(qiáng)，內(nèi)容豐富生動(dòng)，形式活潑多樣，注重聽說能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重在授課過程中穿插介紹德國(guó)文化。善于高強(qiáng)度教學(xué)，可讓學(xué)生在極短時(shí)間之內(nèi)達(dá)到質(zhì)的飛躍。德語(yǔ)C1證書，DAF18分。

徐州

11年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)老師日語(yǔ)學(xué)碩士，畢業(yè)于江蘇師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系。在校期間，以高分通過全國(guó)日語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試以及日本語(yǔ)能力測(cè)試一級(jí)考試。在江蘇省“舜禹”杯翻譯比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在校讀書以及畢業(yè)之后，致力從事于徐州本地高考日語(yǔ)教學(xué)以及考研日語(yǔ)教學(xué)。在高考日語(yǔ)教學(xué)中，用四個(gè)月的時(shí)間幫助學(xué)生們?nèi)司?20分制），輔導(dǎo)學(xué)生考取南京藝術(shù)學(xué)院，中國(guó)人民大學(xué)南廣學(xué)院等。在考研二外日語(yǔ)中，輔導(dǎo)學(xué)生從零起步，最后在考研203日語(yǔ)或者學(xué)校自主命題日語(yǔ)考試中獲得優(yōu)異*，考取南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等。

徐州

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：現(xiàn)擔(dān)任名睿日語(yǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人畢業(yè)于日本早稻田大學(xué)創(chuàng)造理工學(xué)部在日本留學(xué)生活7年，在理科*不占優(yōu)勢(shì)的情況下，憑借突出的日語(yǔ)能力……畢業(yè)后從事留學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容不僅限于普通日語(yǔ)教育，針對(duì)于JLPT考試和日本EJU考試也有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)除一線教學(xué)外，也參與了教研開發(fā)工作，加深了對(duì)整個(gè)日語(yǔ)教學(xué)體系的把控得益于自己的考學(xué)經(jīng)歷，能把知識(shí)點(diǎn)通過自己的理解后，更系統(tǒng)更易懂的傳授給學(xué)生，能夠針對(duì)考試給學(xué)生提供強(qiáng)大的應(yīng)試培訓(xùn)幫助眾多學(xué)生升入日本學(xué)校，包括帝國(guó)大學(xué)，早稻田大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)等

徐州

11年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：主攻方向：日語(yǔ)培訓(xùn)教育背景：御茶水女子大學(xué)出身，多年日本留學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力考和高考日語(yǔ)均有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重實(shí)際生活的日語(yǔ)運(yùn)用溫柔細(xì)膩的聲音和生動(dòng)有趣的風(fēng)格，能帶領(lǐng)大家快速融入課堂手下學(xué)生曾獲得過n1閱讀滿分，獲得學(xué)生們的一致好評(píng)

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10年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教育背景：本科日語(yǔ)專業(yè)出門，澳洲昆士蘭大學(xué)碩士畢業(yè)n1證書，曾在澳洲教授過當(dāng)?shù)貙W(xué)生日語(yǔ)課，日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)愛好廣泛，善于從學(xué)生的愛好，比如動(dòng)漫或者日劇中打通知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)

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8年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：湯老師： 日語(yǔ)老師；日本碩士學(xué)位，日語(yǔ)專業(yè)，N1等級(jí)。教齡：6年；擅長(zhǎng)JLPT、EJU、日語(yǔ)考研課程教學(xué)，目前帶出眾多N1等級(jí)，赴日本留學(xué)的學(xué)員。

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8年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：馬老師： 韓語(yǔ)老師；韓國(guó)碩士學(xué)位，韓語(yǔ)專業(yè)。教齡：5年；教學(xué)中帶課多的是赴韓國(guó)讀博士的學(xué)員，馬老師細(xì)膩的教學(xué)方法及親身的韓國(guó)經(jīng)歷，讓無(wú)數(shù)學(xué)員對(duì)韓語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛。

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7年經(jīng)驗(yàn)

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小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：魏老師 德語(yǔ)老師（高校及留德背景、專注教學(xué)研）；教齡5年。德國(guó)特里爾大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)。韓國(guó)大真大學(xué) 教育心理學(xué)博士（在讀）；教學(xué)經(jīng)歷：江蘇師范大學(xué)教師（2018） ；高校任職期間，幫助對(duì)接多個(gè)國(guó)際項(xiàng)目、協(xié)調(diào)國(guó)際教師工作、幫助眾多學(xué)生完成留學(xué)計(jì)劃。教學(xué)特色：曾在德國(guó)生活學(xué)習(xí)四年時(shí)間，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，熟識(shí)德國(guó)的風(fēng)土人情。熟悉各階段的德語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，總結(jié)出自己獨(dú)特的教學(xué)法。

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