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武漢藝考老師/行業(yè)專家（337）
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院組員；尚苑畫室色彩老師；多幅作品被學(xué)校收藏，從事美術(shù)高考教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)中言傳身教，輔之大量高水平的范畫，大量教學(xué)視頻，個性的外表及新穎的教學(xué)方式，成為最受學(xué)生喜愛的老師之一。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院；尚苑畫室色彩主教；善于繪畫和雕塑，現(xiàn)全職任教于尚苑畫室，創(chuàng)立了獨特的美術(shù)教育新概念和獨樹一幟的教學(xué)體系，為尚苑畫室培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的美術(shù)藝考生。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院；全國速寫老師；從事美術(shù)教育工作多年，授課思路清晰，教學(xué)方法靈活，在速寫方面有著自己的見解，為人親和幽默，善于把僵硬的知識簡單化幽默化，便于學(xué)生理解吸收，所帶學(xué)生速寫單科優(yōu)異，深受學(xué)生的喜愛。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院；尚苑畫室素描主教；湖北省美術(shù)高考導(dǎo)師，專業(yè)能力全面，設(shè)計思維敏銳，在多年的高考美術(shù)教育工作中積累了豐富的設(shè)計教學(xué)經(jīng)驗，熟悉各大美院的命題思路和考試要點。能不斷地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，讓學(xué)生在平時有針對性訓(xùn)練，考試時一擊必中。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院；白塔嶺南昌分校老師；高三一線教學(xué)6年。曾任教湖南杭州，江西，白塔嶺南昌分校老師；曾任素描組長2年素描全方位教學(xué)，針對靜物，頭像，半身像有完整體系。針對各個階段的學(xué)生畫面的進階有具體的教學(xué)措施；有零基礎(chǔ)到高手的完整的教學(xué)方案。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院；尚苑畫室素描主教；從事素描教學(xué)工作多年，經(jīng)驗豐富，教學(xué)體系完整，通俗易懂，所帶學(xué)生素描優(yōu)異，取得多張?？?，湖美合格證。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院；尚苑畫室素描主教；"多年藝考教學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗，擅長多種素描教學(xué)手法，受用于不同基礎(chǔ)的學(xué)生，能夠使學(xué)生更快吸收，教學(xué)過程認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，注意學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)與學(xué)習(xí)思維方式的引導(dǎo)，教學(xué)思路清晰實用。"
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院；尚苑畫室色彩主教；畢業(yè)后從事美術(shù)高考教育工作，教學(xué)方法豐富多變，課堂氣氛活躍，而不失高效，深受學(xué)生的愛戴。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：色彩老師；8年教齡；畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院；尚苑畫室色彩主教；十年以上專業(yè)繪畫經(jīng)驗，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，教學(xué)內(nèi)容深入淺出，對待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強的幽默感和親和力，深受學(xué)生喜愛。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院油畫系；碩士學(xué)歷；畢業(yè)時間2017年；尚苑畫室素描組長（聯(lián)考導(dǎo)師）；教學(xué)思路清晰，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生個性化差異，因材施教，能讓學(xué)生快速掌握所學(xué)知識。注重培養(yǎng)學(xué)生能力，畫畫是視覺的藝術(shù)，需要感性與理性的結(jié)合才能描繪出更深刻的畫面。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，以引導(dǎo)式教學(xué)為主，把握畫面方向，讓學(xué)生有興趣的嚴(yán)格的作畫，注重培養(yǎng)學(xué)生作畫習(xí)慣和觀察方法；
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院雕塑系；碩士學(xué)歷；畢業(yè)時間2011；尚苑畫室教研副組長（湖美導(dǎo)師）；從事美術(shù)高考教育工作十余年，長期奮戰(zhàn)在美術(shù)高考教學(xué)一線，有著一套行之有效的素描教學(xué)體系，教學(xué)極其嚴(yán)謹(jǐn)，能夠滿足不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尊重和關(guān)注每個學(xué)生的個性化差異，采用不同的教學(xué)手法和溝通方式，每年都能帶出一大批素描高分學(xué)生，深受學(xué)生與家長的信賴。教學(xué)輕松幽默，授課方式深入淺粗，以淺顯易懂的語言講述復(fù)雜的問題，有效幫助學(xué)生解決上課聽不懂問題；
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于華中科技大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計；本科學(xué)歷；畢業(yè)時間2013；尚苑畫室教學(xué)副校長（聯(lián)考導(dǎo)師）；從事高中美術(shù)教學(xué)工作，已長達(dá)13年。由當(dāng)初的三科全能到現(xiàn)在專精速寫一科，并且通過不斷努力的學(xué)習(xí)和專研，總結(jié)出一套完整高校的速寫教學(xué)方法，為許多高校和藝術(shù)院校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)子，也都會受邀參與中國美術(shù)學(xué)院和北京地區(qū)院校的研修交流，并參與多部速寫教研書籍的研發(fā)工作。教學(xué)情緒飽滿，充滿激情，授課方式條理清晰，內(nèi)容邏輯性強，教授過的學(xué)子經(jīng)常被其“超越”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所感染。2016年，《大動態(tài)》速寫照片書的編委工作；2017年， 《劉雪松速寫教師研修作品集》；2018年，榮獲全國速寫金筆獎華中地區(qū)銀獎和優(yōu)秀作品獎；2018年，榮幸簽約尚讀中國的書籍出版，成為簽約作者；2018年， 《聯(lián)考教案2.0 人物組合通用版》速寫書；2019年，超級經(jīng)典2000例速寫臨摹本；2019年，解密聯(lián)考雙人組合臨摹寶3速寫；
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于江西師范大學(xué)系美術(shù)學(xué)系本科學(xué)歷；畢業(yè)時間2017；尚苑畫室速寫老師；曾以江西*……，在校期間多項作品獲得獎學(xué)金。致力于研究各省速寫聯(lián)考教學(xué)，并總結(jié)出了一套針對不同層次同學(xué)行之有效的方法。教學(xué)內(nèi)容與方法一直注重本質(zhì)，細(xì)心、耐心、幽默且親和力極強，思路邏輯清晰明了簡單，深入淺出，易學(xué)易懂，整理出一套對應(yīng)考各大美院的完整體系。教學(xué)內(nèi)容與方法一直注重本質(zhì)，細(xì)心、耐心、幽默且親和力極強，思路邏輯清晰明了簡單，深入淺出，易學(xué)易懂，整理出一套對應(yīng)考各大美院的完整體系。
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)碩士學(xué)歷；畢業(yè)時間2010""尚苑畫室色彩組長；湖北省美術(shù)家協(xié)會會員（湖美導(dǎo)師）；畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)，從事高考美術(shù)教育色彩科目教學(xué)十余年，專業(yè)技能扎實。課堂教學(xué)思路清晰，講課耐心、有條理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生階段性問題，并提出有效解決方案，特別善于針對基礎(chǔ)薄弱的考試進行提高。"課堂教學(xué)思路清晰，講課耐心、有條理，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生階段性問題，并提出有效解決方案，特別善于針對基礎(chǔ)薄弱的考試進行提高。個人出書專輯《國美格調(diào)色彩靜物》《南山河道從書問道色稿》；
藝考培訓(xùn)、藝考美術(shù)培訓(xùn)
簡介：畢業(yè)于湖北美術(shù)學(xué)院研究生部；尚苑畫室素描主教"出版書籍《優(yōu)化教學(xué)—素描頭像》《熊飛說風(fēng)景素描》；進修于中央美術(shù)學(xué)院。從事美術(shù)高考一線教學(xué)十余年，對美術(shù)高考有獨到的見解，并總結(jié)出針對零基礎(chǔ)學(xué)生快速學(xué)習(xí)素描的高效方法，歷年來所指導(dǎo)的學(xué)生聯(lián)考過線率高。"
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