教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
杭州小語(yǔ)種老師(138)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:劉晶晶-日語(yǔ)老師 環(huán)歐講師,在日留學(xué)六年,本科學(xué)士學(xué)位,國(guó)際交流教育專(zhuān)業(yè)。發(fā)音純正,口語(yǔ)流利,教學(xué)親和力強(qiáng),擅于與學(xué)員交流,同時(shí)教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,課堂氣氛活躍,與學(xué)生之間產(chǎn)生良好的互動(dòng);懂得把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度;透徹分析語(yǔ)法句型,讓學(xué)生了解語(yǔ)言點(diǎn)的同時(shí),注重實(shí)用性,舉一反三,讓學(xué)生觸類(lèi)旁通,在教育中逐漸讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:橋本千春-日語(yǔ)外教日本國(guó)籍,在中國(guó)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),漢語(yǔ)精通。 擔(dān)當(dāng)課程:初級(jí)口語(yǔ)、中級(jí)口語(yǔ)、商務(wù)口語(yǔ)、VIP一對(duì)一等。學(xué)生評(píng)價(jià):橋本老師負(fù)責(zé),有耐心,親切和藹體貼。上課口語(yǔ)練習(xí)很多,能夠滿足口語(yǔ)練習(xí)需求。經(jīng)常詢(xún)問(wèn)大家的情況,能夠照顧到每位學(xué)員。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:種村美幸-日語(yǔ)外教環(huán)歐日語(yǔ)講師,畢業(yè)于日本宇都宮大學(xué),國(guó)際文化專(zhuān)業(yè),在日期間一直從事私塾教學(xué)工作,來(lái)中國(guó)后一直從事日語(yǔ)口語(yǔ)老師,為人認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),深受學(xué)員喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:胡智淳---西語(yǔ)老師西班牙籍華裔,出生于BARCELONA,是在西班牙出生及生長(zhǎng)的第三代華人。原籍中國(guó)上海。在IESM LLUISA CURA 完成國(guó)際貿(mào)易學(xué)業(yè)后,回國(guó)在上海師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文,獲得中文HSK6級(jí)資格證書(shū) 。多年外貿(mào)相關(guān)中西翻譯及中英翻譯的經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過(guò)程中能更好的了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。西語(yǔ)作為母語(yǔ),發(fā)音純正地道,并精通加泰羅尼亞語(yǔ)?,F(xiàn)長(zhǎng)期在中國(guó)工作生活,中文水平也相當(dāng)不錯(cuò)。課堂輕松有趣,善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)西語(yǔ)的弱點(diǎn),注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng),并更貼近外貿(mào)經(jīng)商。能巧妙融合西班牙文素材,幫助學(xué)生了解西班牙的文化和生活概況。更多借助華裔的優(yōu)勢(shì),以較大的親和力帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)西語(yǔ)的語(yǔ)言和文化的魅力?!?/p>
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:徐瑩西語(yǔ)老師環(huán)歐講師,西班牙語(yǔ)馬德里康普頓斯大學(xué)畢業(yè),多年在歐洲學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)西班牙語(yǔ)有真切、立體全方位的認(rèn)識(shí)。主修翻譯實(shí)務(wù),企業(yè)西語(yǔ),經(jīng)貿(mào)西語(yǔ),發(fā)音地道純正,外貿(mào)西語(yǔ)基本功扎實(shí),教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),責(zé)任心強(qiáng),深受學(xué)生的喜愛(ài)。喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留日十年,2012年畢業(yè)于日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科,獲得博士學(xué)位。2015年赴日本大阪大學(xué)言語(yǔ)文化研究科訪學(xué)一年。日語(yǔ)發(fā)音純正,口語(yǔ)極其流利。熟悉日本社會(huì)文化,對(duì)中日文化差異有較深刻的理解和認(rèn)識(shí)。從事日語(yǔ)教學(xué)工作六年,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熱愛(ài)教育事業(yè),性格活潑開(kāi)朗、風(fēng)趣幽默,深受學(xué)生們的喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:法語(yǔ)講師 劉路湖北大學(xué)法語(yǔ)系,法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),上課風(fēng)格幽默活潑,教授課程認(rèn)真負(fù)責(zé)。在悅言二外劉路老師的法語(yǔ)課堂,大家既可以學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)的法語(yǔ)知識(shí),還可以了解法國(guó)傳統(tǒng)文化及風(fēng)土人情。Petit à petit,loiseau fait son nid.一點(diǎn)一滴,鳥(niǎo)兒筑成巢!Bon courage!加油喔!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)部經(jīng)理 西班牙講師 王蒙蒙四年的時(shí)間認(rèn)識(shí)了西班牙語(yǔ)這樣一門(mén)熱情的語(yǔ)言,受到很大的熏陶,性格也越來(lái)越熱情開(kāi)朗。大學(xué)期間也曾作為隨行翻譯,也在多米尼加對(duì)外貿(mào)易交流處工作過(guò)。但是后來(lái)還是因?yàn)樽约盒愿竦脑蜻x擇成為一名老師,和可愛(ài)的學(xué)生們一起成長(zhǎng),一起努力。我希望我的課堂是寓教于樂(lè)的,大家都可以快樂(lè)地有結(jié)果!Al que madruga, Dios le ayuda.天道酬勤。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)講師 日語(yǔ)部負(fù)責(zé)人 王琪畢業(yè)于湖北大學(xué)日語(yǔ)系,本科主日本文學(xué)方向,在校期間曾和導(dǎo)師一起研究討論過(guò)芥川龍之介和谷崎潤(rùn)一郎的文學(xué)作品。教學(xué)中致力于寓教于樂(lè),課堂氛圍活躍,和學(xué)生一起討論剖析每一個(gè)日語(yǔ)問(wèn)題,共同進(jìn)步!教學(xué)理念:珍惜每一個(gè)遇到的問(wèn)題,跨過(guò)它你就會(huì)更優(yōu)秀!ずっと下に向いていたら、虹を見(jiàn)つけることができないよ。唯有抬頭方能見(jiàn)彩虹。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:上海凡思西班牙語(yǔ)全職教師。畢業(yè)于西班牙阿爾卡拉大學(xué),獲文學(xué)與戲劇研究專(zhuān)業(yè)官方碩士,主要研究方向?yàn)槲靼嘌勒Z(yǔ)現(xiàn)代文學(xué)。西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),持有全國(guó)教師資格證。在西留學(xué)期間,協(xié)助導(dǎo)師進(jìn)行漢語(yǔ)文化的推廣教學(xué),并參與西班牙語(yǔ)戲劇的排演。曾服務(wù)于西班牙企業(yè),多次擔(dān)任西班牙快時(shí)尚品牌ZARA, Massimo Dutti, Pull&Bear等商業(yè)團(tuán)隊(duì)的陪同口譯,中國(guó)進(jìn)出口商品交易會(huì)陪同口譯等。長(zhǎng)期從事文字翻譯工作,家具安裝及生產(chǎn)等領(lǐng)域的相關(guān)文件。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:上海凡思西班牙語(yǔ)全職教師。上海凡思西班牙語(yǔ)校區(qū)招生顧問(wèn)。馬德里自治大學(xué)伊比利亞美洲思想碩士畢業(yè),主要研究拉丁美洲文化,對(duì)拉美風(fēng)土人情有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。主要教授各級(jí)別精讀課程,DELE沖刺課程,各項(xiàng)VIP定制課程。上課風(fēng)格活潑生動(dòng),深受學(xué)生好評(píng)。西班牙語(yǔ)等級(jí)DELE B2, DELE C1. ,馬德里內(nèi)布里哈對(duì)外西語(yǔ)教學(xué)課程畢業(yè),曾參與馬德里政府與內(nèi)布里哈合作西語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,參與教材編寫(xiě),承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。曾擔(dān)任“每日西班牙語(yǔ)聽(tīng)力”編輯,主要翻譯各級(jí)別教材,新聞原音等。曾擔(dān)任中歐商會(huì)馬德里分部文案翻譯,口頭翻譯,陪同翻譯。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)特點(diǎn):原汁原味地道的韓國(guó)首爾標(biāo)準(zhǔn)音教學(xué)。課堂上,特色的教學(xué)為主,豐富有趣的訓(xùn)練習(xí)題為輔,學(xué)練有機(jī)結(jié)合,針對(duì)學(xué)生不同的接受能力進(jìn)行教學(xué)。針對(duì)學(xué)員薄弱點(diǎn),側(cè)重韓語(yǔ)運(yùn)用能力培養(yǎng)。教授高級(jí)班口語(yǔ)課過(guò)程中,結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),摸索出一條清晰的教學(xué)路線。使學(xué)員們真正學(xué)到、聽(tīng)到、記到。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:意大利帕多瓦大學(xué)碩士,校區(qū)教學(xué)總監(jiān),擁有9年意大利語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),CILS和CELI意大利語(yǔ)證書(shū)雙證考官。教學(xué)特色:專(zhuān)業(yè)而不失幽默,口語(yǔ)流利,講解細(xì)致,擅長(zhǎng)歸納重點(diǎn),總結(jié)學(xué)習(xí)方法,深受學(xué)生喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生院,留學(xué)于名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué),留學(xué)期間專(zhuān)注于日語(yǔ)教育的研究,日本語(yǔ)能力考試N1,日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試,日本秘書(shū)鑒定考試2級(jí),日本茶道鑒定考試3級(jí)。教學(xué)特色 接受過(guò)日語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)課程,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講解細(xì)致、條理清晰、有耐心,熟悉日本文學(xué)、文化,在教學(xué)過(guò)程中豐富學(xué)生對(duì)于日本的認(rèn)識(shí),寓教于樂(lè)。聲音洪亮,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),非常注重學(xué)生發(fā)音,積極糾正。善于引導(dǎo)學(xué)生自主思考,不盲目依賴(lài)課本。注意學(xué)習(xí)的條理性,整合知識(shí)點(diǎn),高效率高質(zhì)量的指導(dǎo)學(xué)生記憶要點(diǎn),把握考點(diǎn)。熟悉日語(yǔ)相關(guān)考試,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。從教以來(lái),日語(yǔ)能力考試通過(guò)率高。學(xué)生的通過(guò)分?jǐn)?shù)基本都可以達(dá)到150分以上,考研成功的幾率更是達(dá)到了。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)并取得學(xué)士學(xué)位;曾去日本交換留學(xué);日語(yǔ)JLPT能力等級(jí)一級(jí);長(zhǎng)達(dá)8年的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)特色 張老師教學(xué)以來(lái),認(rèn)真細(xì)心,嚴(yán)謹(jǐn)不怠,善于將日本風(fēng)俗人情的知識(shí)融入日語(yǔ)課堂,以便學(xué)生在了解日語(yǔ)的同時(shí)更加輕松記憶單詞、理解句意。此外課堂風(fēng)格輕松活潑,更大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在日語(yǔ)基礎(chǔ)課程授課階段,張老師老師注重以興趣為主,突出重點(diǎn)、以聽(tīng)讀為主,為學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);在語(yǔ)法范疇,重視學(xué)生課前自我探討能力:首先完成自我掌握,然后再?gòu)浹a(bǔ)漏洞;在語(yǔ)言應(yīng)用及其文本分析范疇,重視不斷提升學(xué)生對(duì)文本的分析、總結(jié)能力,以豐富、有趣的表演形式再次呈現(xiàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:本科畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),碩士研究生畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),大學(xué)期間交換留學(xué)于日本關(guān)東學(xué)院大學(xué),日語(yǔ)JLPT能力等級(jí)證書(shū)一級(jí)。教學(xué)特色: 課堂氣氛輕松活躍,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,日語(yǔ)語(yǔ)法講解全面透徹、深入淺出,點(diǎn)明解決重點(diǎn)難點(diǎn)語(yǔ)法環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技巧,注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力,并全面提高語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。并且保持著較高的日語(yǔ)考試通過(guò)*,培養(yǎng)出許多的高分學(xué)員,其中初級(jí)日語(yǔ)考試JLPT整體通過(guò)率高,中高級(jí)日語(yǔ)考試平均分為165分以上。主講課程橫跨高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等各項(xiàng)細(xì)分領(lǐng)域。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于韓國(guó)忠北國(guó)立大學(xué),取得碩士學(xué)位,韓語(yǔ)TOPIK6級(jí),隨后進(jìn)修于韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué),并進(jìn)入漢陽(yáng)大學(xué)附屬醫(yī)院工作,并在韓國(guó)當(dāng)?shù)貐⒓又许n商務(wù)翻譯,回國(guó)后擔(dān)任杭州旅游局中韓翻譯工作。教學(xué)特色 壽老師因?yàn)闊釔?ài)韓語(yǔ)教學(xué)而投身教育行業(yè),特別重視韓語(yǔ)語(yǔ)音和初級(jí)階段語(yǔ)感的教學(xué),能夠用通俗易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握發(fā)音和語(yǔ)法。對(duì)等級(jí)考試有深入研究,至今已經(jīng)幫助過(guò)多期學(xué)生順利通過(guò)考試,留學(xué)韓國(guó),熟悉TOPIK考試大綱及考點(diǎn)。韓國(guó)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷,不僅讓壽老師講得一口地道韓語(yǔ),同時(shí)充分了解韓國(guó)的風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化。對(duì)壽老師的韓語(yǔ)教學(xué)起到了相當(dāng)影響。壽一薇老師上課風(fēng)趣幽默,善于從生活中發(fā)現(xiàn)典型例子,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。她認(rèn)為不僅要培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),更重要的是要有正確有效的學(xué)習(xí)方法。因此壽老師會(huì)立足于學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,幫助他們總結(jié)出一套更適合自我的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能夠高效率的,繼而享受學(xué)習(xí)。從事教育培訓(xùn)以來(lái),壽老師教授的學(xué)生TOPIK考試通過(guò)*中級(jí)超過(guò)95%,高級(jí)90%左右。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于山東理工大學(xué)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè),韓語(yǔ)TOPIK6級(jí),出生中國(guó),家人生活在韓國(guó)當(dāng)?shù)兀兄S富的出國(guó)同聲翻譯經(jīng)歷,韓語(yǔ)會(huì)話水平,甚至達(dá)到比中文更流利地步。教學(xué)特色 鄭銀花老師一口流利地道的韓語(yǔ),課堂上的將軍總是清晰而有趣味,互動(dòng)性強(qiáng),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,使他們樂(lè)于參與。銀花老師對(duì)待學(xué)生極具耐心和親和力,充滿幽默感的教學(xué)風(fēng)格,輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,親切且細(xì)致的工作態(tài)度,這一切都受到了學(xué)生廣泛的好評(píng)。她還特別習(xí)慣把韓國(guó)語(yǔ)言組織思維都融入到學(xué)生的教學(xué)中,讓學(xué)生在歡聲笑語(yǔ)中感受韓國(guó)人的思維方式和處世態(tài)度,同時(shí)學(xué)生學(xué)語(yǔ)言的過(guò)程中可以了解該國(guó)的不同層面知識(shí)。并且從初級(jí)到中級(jí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)地推進(jìn)全韓語(yǔ)授課,貫徹聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)兼并的理念。并且在學(xué)生結(jié)束了學(xué)校課程后,課余會(huì)親切友好的解答所有學(xué)習(xí)上疑惑。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:留學(xué)于西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)曾被特邀擔(dān)任杭州市體育局局長(zhǎng)陪同翻譯從事西班牙語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)長(zhǎng)達(dá)數(shù)年教學(xué)特色:孫老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格鮮明,表達(dá)能力強(qiáng)。因在西班牙有留學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以對(duì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情十分熟悉。口語(yǔ)純正,富有的當(dāng)?shù)靥厣?。善于和學(xué)生溝通,能盡快掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和能力,因材施教。孫老師誠(chéng)實(shí)正直、穩(wěn)重樂(lè)觀,對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,注重上課效率。性格積極穩(wěn)健、樂(lè)觀向上,邏輯思維能力強(qiáng),對(duì)事物具有敏銳的觀察力,見(jiàn)解有獨(dú)到之處。除了扎實(shí)的語(yǔ)法 功底,也更注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的雙重發(fā)展, 在不斷的口語(yǔ)交流中潛移默化的加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,使學(xué)生跳出課本,形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)能力。擁有極大的教學(xué)熱情,細(xì)致的工作態(tài)度,時(shí)刻與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)并帶動(dòng)學(xué)生的潛能,讓學(xué)生在課堂上可以暢所欲言。善于將西式思維融入教學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也感受西班牙人的思維方式和生活態(tài)度。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)專(zhuān)業(yè),法語(yǔ)TEF水平測(cè)試歐標(biāo)C1等級(jí),曾獲《牛虻》的官方譯者古緒滿先生的肯定,多次擔(dān)任中法商務(wù)談判翻譯。教學(xué)特色: 陳老師擅長(zhǎng)用英語(yǔ)框架對(duì)比講授法語(yǔ)的發(fā)音及構(gòu)詞問(wèn)題,在課堂上隨時(shí)都能舉出精彩,易懂的例句或詞匯。同時(shí)陳曉秋老師在密度較大的課堂中能靈活自在地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)和休整模式,使學(xué)員們?cè)谙硎芊ㄕZ(yǔ)的過(guò)程中得到多方信息,跨度從A1-B2,班級(jí)氣氛活躍,學(xué)生積極度較高。和學(xué)生關(guān)系良好有度。擅長(zhǎng)因材施教,為每位學(xué)生制訂科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案。采用情景教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生用法國(guó)人的思維看問(wèn)題,注重課堂的互動(dòng)性和知識(shí)的實(shí)用性。知識(shí)講解觸類(lèi)旁通,注重教學(xué)的連貫性,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),復(fù)習(xí)鞏固同一范疇的知識(shí)點(diǎn),做到“溫故而知新”。注重學(xué)習(xí)的趣味性,把法語(yǔ)國(guó)家的名人軼事、風(fēng)土人情融入課堂教學(xué)中,讓學(xué)生身臨其境,保持對(duì)法語(yǔ)的好奇心和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)家編制高級(jí)俄語(yǔ)教師——副教授;北京語(yǔ)言大學(xué)、第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、北京雅思成人高端俄語(yǔ)培訓(xùn)外聘講師,多次去俄羅斯從事翻譯、培訓(xùn)工作。授課特色 幾十年積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有較深厚的俄羅斯文化底蘊(yùn),特別擅長(zhǎng)教授基礎(chǔ)、中高級(jí)俄語(yǔ)和口語(yǔ)教學(xué),善于把疑難的語(yǔ)法變成深入淺出,簡(jiǎn)單易懂的形式進(jìn)行教學(xué),講解細(xì)致,條例清楚,既注重打好初學(xué)的基礎(chǔ),又注重實(shí)際的運(yùn)用和表達(dá)能力。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,功底深厚,深得學(xué)生喜愛(ài)。 趙老師在教學(xué)中呈現(xiàn)趣味濃厚的語(yǔ)言教學(xué),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的生動(dòng)性,形象性和啟發(fā)性,吸引學(xué)生的注意力,啟發(fā)學(xué)生的想象力,拓展學(xué)生的思維空間,激發(fā)學(xué)生潛在的求知欲。在教學(xué)中思路嚴(yán)謹(jǐn)、重點(diǎn)突出、細(xì)膩周到,課堂教學(xué)追求自然流暢。課堂上尊重學(xué)生,隨勢(shì)而為,因勢(shì)利導(dǎo),隨著學(xué)生的思維活動(dòng)組織語(yǔ)言教學(xué);激趣引思,從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在生疑解惑中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力;關(guān)注每一位學(xué)生,營(yíng)造和諧氛圍,倡導(dǎo)有效參與,使學(xué)生的學(xué)與教師的教學(xué)暗合共鳴,形成學(xué)習(xí)合力。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:精致細(xì)膩的教學(xué),親切風(fēng)趣的課堂畢業(yè)于浙江工商大學(xué)東語(yǔ)學(xué)院研究院。至今有 6 年教齡,JLPT 高分通過(guò)。對(duì)日語(yǔ)詞匯語(yǔ)法有相當(dāng)深厚的研究。熟悉 JLPT 各等級(jí)考試,尤其是 N2N1 的考前沖刺輔導(dǎo),有著獨(dú)特的復(fù)習(xí)方法,其授課學(xué)生的能力考試通過(guò)*超過(guò) 90%。上課風(fēng)格生動(dòng),風(fēng)趣,擅長(zhǎng)使用各種教輔材料進(jìn)行簡(jiǎn)單又明了的講解,因此深受學(xué)生的喜愛(ài)。同時(shí),也對(duì)高考日語(yǔ)有非常豐富的經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)分析考點(diǎn)和預(yù)測(cè)考試動(dòng)向。不僅在課堂上,楊老師在課后也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)格外重視,除了監(jiān)督學(xué)習(xí)以外,對(duì)每個(gè)學(xué)生的知識(shí)掌握程度也特別的關(guān)心,讓學(xué)生們感受到了楊老師的特別的關(guān)懷。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:國(guó)內(nèi)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),在校期間曾多次在國(guó)際活動(dòng)中擔(dān)任翻譯工作,并在畢業(yè)后前往高句麗大學(xué)繼續(xù)深造韓語(yǔ)及韓語(yǔ)教學(xué)。先后在行業(yè)內(nèi)多家知名機(jī)構(gòu)先后擔(dān)任韓語(yǔ)教師、韓語(yǔ)教研組長(zhǎng)等職務(wù),極擅長(zhǎng)韓語(yǔ)中高階課程及韓語(yǔ)考前突破,在長(zhǎng)達(dá)6年的教學(xué)生涯中,帶出了許多高分學(xué)員。熟知韓語(yǔ)TOPIK考試,研究生入學(xué)考試等內(nèi)容。精通國(guó)內(nèi)外多套韓語(yǔ)教學(xué)教程,并結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自主編撰了機(jī)構(gòu)內(nèi)部高級(jí)教程。教學(xué)嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣,注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng),擅長(zhǎng)模擬國(guó)外真實(shí)場(chǎng)景,讓學(xué)員能在課堂上認(rèn)知與體驗(yàn)真正的國(guó)外生活與課堂。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:JULIA 牛恬田畢業(yè)于西班牙胡安卡洛斯大學(xué),獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。杭州凡思西班牙語(yǔ)高級(jí)教師,主要教授各種級(jí)別的精讀以及考前沖刺課程。曾修馬德里卡米亞斯主教大學(xué)兒童教育培訓(xùn)課程。曾經(jīng)任職于西班牙馬德里MACMA漢語(yǔ)教育有限公司,曾在馬德里Trinity Sanse, Liceo Francés, Ramón y Cajal, Mirabal等學(xué)校教授各個(gè)級(jí)別的漢語(yǔ)課程。馬德里Trinity Sanse College教育主管助理實(shí)習(xí)。翻譯《青少年教育輔導(dǎo)問(wèn)題》,WTO事務(wù)上海咨詢(xún)處,法律(針對(duì)西班牙語(yǔ)市場(chǎng))咨詢(xún)處實(shí)習(xí)。上海智利葡萄酒展會(huì)隨行翻譯。上海世博會(huì)小語(yǔ)種志愿者,被評(píng)為上海世博會(huì)志愿者之星。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2009 年國(guó)書(shū)日本語(yǔ)學(xué)校2011 年名古屋名城大學(xué)2015 年日本大建工業(yè)株式會(huì)社2016 年杭州麗思教育2018 年明桜日本語(yǔ)學(xué)校明桜日本語(yǔ)學(xué)校では「教師の話を?qū)W生が聞く」という舊來(lái)のスタイルではなく、「學(xué)生と教師の対話を通して日本語(yǔ)を?qū)Wぶ」という方法を重視しています。學(xué)生は教師とのコミュニケーションを通して「読む?書(shū)く?話す?聞く」という 4 つ技能を身に付け、日本語(yǔ)のアップを目指します。在明櫻,我們并非采用舊式的單方面的教育,而是非常重視通過(guò)師生間的交流,溝通,互動(dòng)的方式,讓學(xué)生更快更好的學(xué)習(xí)日語(yǔ)。學(xué)生通過(guò)與老師的溝通,交流,掌握習(xí)得“讀,寫(xiě),聽(tīng),說(shuō)”這四項(xiàng)技能,以實(shí)現(xiàn)提高日語(yǔ)能力的目標(biāo)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:麗麗(韓語(yǔ)外教)韓國(guó)人,來(lái)中國(guó)生活3年,中文流利。畢業(yè)于魯東大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè),目前就讀杭州師范大學(xué)。擁有多年韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)內(nèi)容豐富有趣,能夠用中文向?qū)W員解釋語(yǔ)法知識(shí),能充分把握中國(guó)人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)本科,德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí),后去德國(guó)凱澤斯勞騰大學(xué)讀碩士,DSH……。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:華東理工大學(xué)碩士學(xué)位,畢業(yè)后一直從事一對(duì)一以及企業(yè)培訓(xùn)的小班化德語(yǔ)教學(xué)。李老師喜歡德國(guó)的古典音樂(lè),德國(guó)的經(jīng)典歌劇,德國(guó)的深邃哲學(xué)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:西語(yǔ) 孫老師畢業(yè)于河北外國(guó)語(yǔ)大學(xué),西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。能流利說(shuō)西班牙語(yǔ),發(fā)音純正。并且精通羅馬尼亞語(yǔ),有專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)證書(shū)。孫老師教學(xué)方式創(chuàng)新有趣,能極大的調(diào)節(jié)課程活躍氛圍,是一位開(kāi)朗有趣的老師,可以讓學(xué)員輕松自在的學(xué)西語(yǔ).FUN學(xué)西語(yǔ),學(xué)好西語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:出生于日本東京,從小在東京長(zhǎng)大,畢業(yè)于東京都立大學(xué)中國(guó)文學(xué)專(zhuān)業(yè)。2011年來(lái)到中國(guó),在廈門(mén)大學(xué)深造,學(xué)習(xí)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)。在廈門(mén)期間,曾先后在廈門(mén)魔方外語(yǔ)和廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院任教,主要教授日語(yǔ)會(huì)話課程和寫(xiě)作課程。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
教育寶顧問(wèn)
掃描二維碼 添加顧問(wèn)微信