【詳情】 2014年11月企業(yè)獲得華南地區(qū)首批由中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會（中國CAAC）頒發(fā)的民用無人駕駛航空器系統(tǒng)（簡稱無人機）訓(xùn)練機構(gòu)牌照，并成立能飛無人機學(xué)院，面向社會廣泛招生，培養(yǎng)了大量合法上崗的無人機駕駛員及機長。能飛無人機學(xué)院全國現(xiàn)有佛山（南海/禪城）、廣州、深圳、昆明、西安、武漢、銀川、西寧、煙臺、成都、鄭州、合肥、寧波等13個教學(xué)點，可覆蓋全國絕大部分地區(qū)，分別開設(shè)了中國CAAC多旋翼（視距內(nèi)駕 駛員、超視距駕駛員、教員）、固定裝（視距內(nèi)駕駛員、超視距駕駛員）、農(nóng)業(yè)植保 、電力巡線等無人機課程。為無人機擁有者單位提供駕駛員培訓(xùn)和有志于本行業(yè)的飛 行人員提供多旋翼職業(yè)技能取證培訓(xùn)，累計已向社會輸送超過1000名合法上崗的無人機駕駛?cè)瞬牛詢?yōu)質(zhì)的培訓(xùn)效果獲得業(yè)界信賴。企業(yè)配備數(shù)十名中國CAAC資深無人機教員與多名助教，是全國擁有專業(yè)教員人數(shù)最多的無人機培訓(xùn)機構(gòu)之一。核心優(yōu)勢1.學(xué)院即考場能飛所為人稱道的當屬其教學(xué)環(huán)境！能飛無人機學(xué)院佛山總部是中國民航局CAAC中南考場，承擔(dān)著廣東及其周邊地區(qū)的考試服務(wù)?？紙龇衷O(shè)理論考區(qū)和實踐考區(qū)，樓上理論考區(qū)，樓下實踐考區(qū)。理論與實踐零切換、不奔波，不費時，使學(xué)員學(xué)習(xí)更高效。2.強悍的機構(gòu)實力2014年11月能飛獲得華南地區(qū)首 家由中國CAAC頒發(fā)的民用無人機訓(xùn)練機構(gòu)牌照，同時成立能飛無人機學(xué)院，正式面向社會廣泛招生，培養(yǎng)了大量合法上崗無人機駕駛員及機長。機構(gòu)特色中國CAAC根據(jù)全國培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)數(shù)據(jù)、獲取合格證數(shù)量、通 過 率和培訓(xùn)質(zhì)量等情況，評審出各區(qū)域最 佳培訓(xùn)機構(gòu)，而能飛被評為中南地區(qū)最 佳民用無人機培訓(xùn)機構(gòu)。能飛無人機學(xué)院的取證總通 過 率大大高于全國的平均水平，通 過 率名列前茅，成立至今學(xué)員通 過 率 為 95%以上許多學(xué)員在能飛結(jié)業(yè)后都介紹身邊想學(xué)習(xí)的朋友到能飛。教學(xué)特色系統(tǒng)的理論教學(xué)萬丈高樓平地起——扎實的理論知識是支撐起無人機技能學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，能飛無人機學(xué)院將航空法規(guī)、氣象學(xué)、空氣動力學(xué)、多旋翼無人機系統(tǒng)組成及飛行原理以及任務(wù)規(guī)劃等理論知識組建成為一個全面的知識系統(tǒng)，確保學(xué)員在完善的理論知識基礎(chǔ)上開展進一步的無人機技能學(xué)習(xí)。實用的組裝維護能飛無人機學(xué)院培訓(xùn)區(qū)別于傳統(tǒng)的應(yīng)試培訓(xùn)，開設(shè)了實用的無人機組裝、調(diào)試及維修課程，真正將學(xué)員培養(yǎng)成具備完善的無人機技能的無人機駕駛?cè)瞬拧Ｒ?guī)范的實操訓(xùn)練能飛無人機學(xué)院的實操訓(xùn)練課程分為兩個模塊：模擬飛行練習(xí)和真機實操訓(xùn)練，使零基礎(chǔ)的學(xué)員循序漸進地掌握無人機的飛行技能。實操訓(xùn)練會根據(jù)學(xué)員的駕駛水平進行分組訓(xùn)練，針對性做出技術(shù)指導(dǎo)。行業(yè)應(yīng)用選修課程隨著無人機行業(yè)發(fā)展，無人機的應(yīng)用已經(jīng)深入到各個行業(yè)，能飛無人機學(xué)院研發(fā)出與行業(yè)應(yīng)用需求相匹配的無人機行業(yè)應(yīng)用選修課程，包括了無人機電力巡線、無人機航拍等課程，拓展學(xué)員的無人機技能技巧，無縫對接行業(yè)需求，促進學(xué)員的快速就業(yè)。班級文化能飛無人機學(xué)院注重學(xué)員的培訓(xùn)體驗，擁有特色的班級文化，通過在培訓(xùn)流程中設(shè)置開班典禮環(huán)節(jié)、在學(xué)員培訓(xùn)生活中安排班主任來增加學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的互動，提升學(xué)員的培訓(xùn)體驗。并開展各種活動為學(xué)員提供交流平臺，促進學(xué)員通過不同的交流活動開闊學(xué)員視野，提升行業(yè)認識，成為與時俱進的行業(yè)人才。