教育背景：

英國布里斯托大學，教育學（教育領導力方向）碩士；

工作感言：

在留學行業(yè)工作8年，做管理類工作5年，從來沒有離開過一線。我深知教育對一個學生和一個家庭的重要性，雖然我在孩子成長的過程中也不是關鍵的角色，但是我希望每個我的學生都能得到中肯的升學建議，找到適合自己的成長之路。我盡努力培養(yǎng)多位優(yōu)秀的老師，把我的教學理念和認真工作用心對待學生的態(tài)度更大范圍的地傳播，希望這些老師能給孩子們更多好的成長建議，那我的力量就會變成N倍。我很熱愛自己的工作，在工作后一直沒有停止學習，不管是繼續(xù)學習學校課程還是出國深造，我希望給我的學生樹立一個好的榜樣。蘇霍姆林斯基指出，教師職業(yè)的特點，決定了教師自身必須具備一定的文化水平和思想修養(yǎng)。在我自己的工作領域，我已經(jīng)探索了很多，但是遠遠不夠，知識是無窮無盡的。我希望我的學生也都可以一直保持求知欲和好奇心，對于知識永不滿足，成長道路上永不懈怠，積極樂觀，不斷走出自己的舒適圈，追求更多可能性。

本科案例：

賓大雙學位：綠卡，公立美高，SAT1550+；

西北大學新聞學，國內(nèi)公立學校，托福110+，SAT 1500+，5 AP；

密歇根安娜堡大學，美國高中，GP**.8，SAT 1450，三門SAT2；

UCLA, 國內(nèi)公立學校，托福105，SAT 1480；

UCB，美高學生，托福108，SAT 1450；