一、建立正確的技能動作概念

在開始學習網球的初期，建立一個正確的技術動作概念是至關重要的。這不僅涉及到對基本技術動作的理解，還涉及到對網球運動原理和運動邏輯的掌握。少兒運動員需要了解和掌握網球的技術結構、動作間的內在聯系，以及各種擊球方式和戰(zhàn)術的應用。這將為他們后續(xù)的學習和訓練打下堅實的基礎。

二、重視基本功練習

無論在哪個運動項目中，基本功都是一切技術動作的基礎。對于少兒網球訓練來說，重視基本功練習是必不可少的。揮拍訓練是少兒網球訓練中的重要基本功之一。反復的揮拍訓練能夠幫助少兒運動員記憶正確的力度和手臂揮拍的姿勢，使他們在比賽中能夠自動化正確技術動作。同時，通過反復練習，還能逐漸培養(yǎng)少兒對網球的敏銳感知能力，使其在比賽中能夠更好地發(fā)揮出最 佳水平。

三、訓練的數量和質量同等重要

在網球教學訓練中，數量和質量是密不可分的。只有通過足夠的數量訓練，才能掌握和熟練運用各種技術動作。同時，還要注重訓練的質量，確保每一個技術動作的正確性和精確性。為了達到這個目標，必須進行反復的練習，強化技術記憶。只有在保證技術質量的前提下，適當提高練習的數量和強度，才能幫助少兒更好地提高技術水平和運動能力。

四、步法的教學應貫穿于整個教學訓練過程

步法在網球比賽中具有至關重要的地位。少兒運動員應該全面了解和掌握各種步法的名稱、特點和基本方法。在技術教學中，教練應該始終強調步法的訓練，以確保少兒運動員在掌握正確技術的同時，也能形成正確的運動姿勢和步法。這將為他們在比賽中的表現打下堅實的基礎。

五、注重技術動作的可遷移性和靈活運用

少兒運動員需要認識到不同球類運動之間的相似性，并適當借鑒其他球類運動的技術，以幫助提高網球技術水平。例如，可以從籃球、足球等運動中借鑒一些與網球類似的投擲和揮拍技巧。通過這種方式，少兒運動員可以更全面地理解和掌握網球技術，從而提高他們的綜合技術水平。教練員應該充分利用技術之間的相互聯系和相互影響，整合技術教學程序，以提高少兒的綜合技術水平。

六、注重潛意識性的培養(yǎng)

潛意識是人類心理活動中未被覺察的部分，但它卻影響著我們的行為和決策。在網球訓練中，潛意識的培養(yǎng)同樣重要。教練員應該通過啟發(fā)、比較和滲透等方法，幫助少兒運動員認識每項技術在比賽中的運用方法和時機。例如，讓他們了解何時應該使用攻擊性擊球，何時應該采用防守性擊球等。通過這種方式，少兒運動員可以更好地控制場上的主動權并提高比賽水平。同時，這種潛意識的培養(yǎng)也有助于少兒運動員在壓力下保持冷靜，做出正確的決策。

同時，作為家長也應該積極參與到這個過程中來。他們可以通過與教練保持良好的溝通機制，及時了解孩子的訓練情況、反應和需求。家長可以在家庭中創(chuàng)造一個積極的網球環(huán)境，鼓勵孩子積極參與訓練，給予他們足夠的關愛和支持。這不僅可以增強孩子的自信和興趣，還有助于他們的全面發(fā)展。家長可以在孩子的網球學習中扮演積極的角色，提供有益的建議和支持，幫助他們更好地掌握和提高網球技能。