玩泥巴是孩子的天性，哪個(gè)孩子不喜歡軟乎乎的泥巴？而專用做陶藝的“陶土”濕潤柔軟，更能讓孩子們無拘無束敲打揉搓，一邊釋放童真，一邊激發(fā)天馬行空的創(chuàng)作。

01、完善孩子的感知系統(tǒng)

從孩子的感知發(fā)育的角度來講，在這一玩耍與創(chuàng)作的過程中，孩子的形象思維、手部肌肉力量、手眼協(xié)調(diào)能力都能得到提升。所以，學(xué)習(xí)陶藝，孩子的邏輯思維與創(chuàng)造力的都會(huì)得到全方位的鍛煉。

02、提高孩子的藝術(shù)欣賞能力

陶藝是一門綜合創(chuàng)作藝術(shù)，在創(chuàng)作的過程中孩子需要經(jīng)歷觀察，思考，操作，欣賞，再操作，再欣賞的過程。只有發(fā)現(xiàn)才能創(chuàng)造美。正是在這樣的培養(yǎng)過程中，孩子的藝術(shù)欣賞能力得到了提高。

03、促進(jìn)孩子形成健全人格

玩泥巴是每個(gè)孩子的天性，是*能回歸自然的游戲。孩子玩泥巴的欲望比繪畫活動(dòng)中的涂鴉更早出現(xiàn)，在陶藝創(chuàng)作中，孩子可以運(yùn)用切、割、捏、盤、壓、撕、拍、戳、刻、畫等方式表現(xiàn)作品，在泥土的千變?nèi)f化中表達(dá)自己的情感，開拓和豐富孩子的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造事物以及美的體驗(yàn)。

04、能帶給孩子快樂

學(xué)陶藝，讓孩子感受本屬于他們的天真與快樂，正是現(xiàn)在疲憊的孩子們所需要的，他們從中獲得快樂與成就感，學(xué)到保持耐心，團(tuán)結(jié)合作。

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